阶段特点： 视听觉能力对于每个小朋友的学习能力都有着重要的意义，此年龄段孩子经常会出现阅读能力弱，学习效率低，聪而不闻，读书写字经常丢字漏句或将字的左右不分写颠倒。还有些小朋友会出现，眼睛跟不上物体的移动速度，例如：在进行球类运动时。
教学方式： 通过视觉追视、视觉观察、视觉对焦、视觉辨识、听觉专注、听觉区辨、听觉记忆等多种训练方式，来激发脑功能中枕叶区的发展。
教学目标： 通过视听课程，提升视听觉记忆、理解能力，有效增强阅读书写能力，从而提升对于学习的兴趣。
核心优势
以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。
简介
白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。
机构优势
