阶段特点: 需发展身体反应、语言阐述、认知概念、手部三指灵活、手部三指控制以及解决简单“困难”的能力。
教学方式: 通过课程中竞技运动(脑功能小脑区)、右脑闪卡(脑功能枕叶区)、音乐才艺秀(脑功能颞叶区)、创作小能手(脑功能小脑区)以及小飞侠(脑功能颞叶区)多感官环节进行脑功能刺激。
教学目标: 培养宝贝自信心、语言拓展能力、与人合作能力以及受挫能力等。
核心优势
以感觉统合为基础,分为三大阶梯式教学。从2岁到14岁按年龄分组教学,分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。
简介
白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础,分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主,行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学,分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁,大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则,先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提,摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案,摆脱依赖心理,达到综合素质提升。
机构优势