精细课程可以理解为是对手指的控制，这个没有问题。我们可以通过手部操作加深对其控制，可以通过串子等进行训练。但是，在这个基础之上，我们需要学会衡量学会了不等同能。所以我工作室会有针对性的评估，在这个基础上会让孩子运用手指如何去激活大脑每一个区域（这时家长必须明白手指不是你用了就可以，要用对了才可以）。这个只是第一阶段，进阶我们会通过手指的运用提升孩子的反应速度，之后在去进阶难度。感觉统合不是说就是教具，就是一个动作，我们必须明白做他的目的，从而进行进阶难度（家长要明白进阶难度，不是简单的加花样。我们刺激的是主动肌，不是协同肌从而代偿而失去意义！仅是个人理念）
核心优势
以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。
简介
白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。
机构优势
