根据美术教学中的欣赏、水墨、手工等教学领域进行指导，欣赏教学和水墨画的教学技法带给大家，希望对大家的学习有所帮助。
少儿美术教育的一些观点
研究儿童在不同年龄阶段地绘画特征，探讨其变化发展规律，有益于实施美术教育，培养儿童的创造力，发展她们的观察力和想象力。孩子的美术活动，划分为这样几个重要的阶段。
所谓素描：简单的说，单色画就是素描。我们一般理解的素描都是用明暗造型――铅笔或者炭笔画的写实性素描。西方一般在孩子十一二岁前后学习素描，我国比西方国家略早一些，如果是经过早期系统美术学习的儿童，大约十岁(实际年龄)以后就可以学习素描了，但必须辅助大量的练习才能提高。
4.0分
书法课上了一段时间了，老师软笔硬笔同时教，老师教课很认真、仔细
5.0分
【环境设施】非常不错，材料都准备齐全 【课程内容】小朋友能够很快融入 【课程体验】内容丰富 【师资服务】比较高 【效果提升】一次比一次好 【选择理由】奖励积分能够更好的吸引小朋友
5.0分
【环境】舒适 【交通】便利 【师资】雄厚 【服务】热情 【选择理由】超喜欢橙果艺术学校这样的教学风格
4.7分
【环境】环境不错，孩子喜欢，气氛融洽 【交通】方便，公交 【师资】挺好的 【服务】还不错的 【选择理由】孩子兴趣
【少儿美术教学方法】掌握儿童发展的规律。儿童一般在3-4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围事物的认识。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。
