课程详情
MAC彩虹之家(1.*-4岁)
从家庭的角度让孩子自己动手动脑，使孩子的艺术认知能力得到开拓和提高
通过艺术课程探索、感知事物的简单特征，逐步形成幼儿对事物的认知经验、情感态度等
手是人类的第二个大脑，通过课程锻炼孩子的动手能力
幼儿特性：
幼儿的动作的发展又进入到一个关键期，除巩固各种基本动作外，手指动作发展特别快。能使用日常生活用具，穿脱简单的衣服鞋袜，玩各种玩具以及握笔绘画等。绘画是孩子较会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的发展过程都是一种自然的展现。
环境创设：
由于年幼的孩子吸收力很强， 美与和谐是蒙特梭利艺术教室首要条件。 蒙特梭利幼儿艺术课堂旨在帮助每一位关注孩子成长的家长，从家庭的角度让孩子自己动手动脑，使孩子的艺术认知能力得到开拓和提高;启发和引导家长以亲切轻松的教育心态来创设良好的家庭艺术环境，积极而宽松地引导孩子尽情的发挥想象力。幼儿对事物充满好奇，探究。在艺术课程活动中，我们要尽量提供充足的、安全的感知环境，让孩子们在语言与肢体动作得到发育，通过艺术课程探索、感知事物的简单特征，逐步形成对事物的认知经验、情感态度等。
导师要求：
1、具有艺术鉴赏能力，乐观的心态，对于幼儿观点的尊重、信任、鼓励;
2、要求主次分明、气氛活跃、多发问题、引发思考、鼓励创作、亲子同步进行、课程存档。
教具要求：
1、选自专业的幼儿艺术创作用品，无毒无味;
2、以幼儿生活为目的出发，选取生活中常见的一些用品，开拓幼儿认知发展，丰富幼儿生活经验;
3、在幼儿活动范围内杜绝易碎及尖锐物等危险品;
4、以儿童实际生活参照，让幼儿能从延伸至生活中持续操作，并获得丰富的成就感。
课程设计理念：
孩子的大脑具有无限的创意潜能，孩子通过尝试用颜色，材料来表达内心的感受和观察的结果。以三原色为基础，训练孩子认识颜色的能力，区分各种颜色。通过各种手工等训练孩子的精细动作，粘贴的动作、涂、画、写的能力。以通过食品创意等内容，训练孩子的想象力、创造力，开发孩子艺术方面的兴趣和能力。
上海蒙特梭利投资管理有限公司是一家专注于幼儿教育投资、管理的专业企业。并以专注于整合国际优质教育资源与发展的蒙特梭利教育服务于中国教育领域。
由上海蒙特梭利投资管理有限公司管理与推广的品牌“MTSR”“蒙特梭利”“新萌”“玛利娅蒙特梭利早教世家”“新萌人文艺术幼儿园”“玛利娅蒙特梭利幼儿园”，在中国拥有广泛品牌知名度。
上海蒙特梭利投资管理有限公司还先后投资了上海蒙特梭利教学设备有限公司，上海浦蒙教育咨询有限公司。2009年3月“蒙特梭利婴幼儿早期教育方案”，“蒙特梭利幼儿园教育方案”获得版权局权利证书，标志着上海蒙特梭利提供的教育课程已经全面具备自有知识产权体系。
除此之外，上海蒙特梭利还在积极推动建立蒙特梭利中国化发展研究系统，并与美国，瑞典，韩国，日本，港台等地的大学，研究机构，行业协会建立了长期有好合作关系，为蒙特梭利科学化的发展提供智力支持。
蒙特梭利教学态度
专业
在蒙特梭利每个导师必须要完成300学时以上的封闭式培训以及120个学时以上的实习,以及蒙特梭利国际职业教师进修课程。我们力求培养更富有社会责任感的教师。力求带给孩子较佳的教学品质。
安全
我们始终坚持为孩子创建环保、低碳、科学、安全的教育环境。完全选用符合普尼实验室全球质量标准的蒙特梭利教具。我们的教室地板始终坚持选用不含甲醛，纯天然，更环保，更安全，更健康的亚麻油地板。以充满人文关怀的教育理念，让蒙特梭利国际品质与声誉在这里得到延续。
信任
合格的蒙特梭利教师其中 一个杰出的特质就是能够信任幼儿，相信他们能够找出自己的方式来发展与成长，并且能够了解幼儿的潜力与极限，以规划适合他们的学习环境。
尊重
幼儿学习的主要目的不在于他们学什么，而是以何种方式来学习，好的蒙氏教师懂得尊重儿童与生俱来的好奇心与学习过程中所获得的自我满足。
关注
我们坚持以孩子为中心，带领孩子由动手—模仿—改造—创新的过程，引发孩子的趣味、自信、成就及挑战的潜能，透过彼此的互动，了解怎么跟别人相处、学习尊重与被尊重，从小养成孩子健全人格的发展。
玛利娅·蒙特梭利博士认为:孩子的成长、情绪、智力，甚至成熟度在各阶段都有不同的特质，因此教育孩子的方法也不能只有一种，必须灵活以对，针对孩子不同的成长背景，引导他们在体能、情感、智力的全面发展。让孩子拥有正确生命态度，人类的生活的技能。
