学编程为什么“要从娃娃做起” 1984年2月16日，同志参观上海中华福利会儿童计算机活动中心，李劲和丛霖两位小学生向同志作计算机操作表演。同志看完表演后，拍着李劲的肩膀连连称道，并指示：“计算机的普及要从娃娃做起”。由此可见，中小学生、青少年完全可以学会计算机技术。
学编程“要从娃娃做起”有如下好处： 1. 早日发现孩子的编程天赋，早发现早培养 2. 与其控制孩子玩游戏，不如鼓励孩子编游戏 3. 锻炼孩子的逻辑思维，培养孩子的科学素养 4. 响应国家号召，与国际接轨 5. 尽早规划孩子的未来职业
核心优势
由美国哈佛人工智能研究方向的博士、985院校理工科硕士以及资深青少年素质教育专家共同创办，卓因创客课程致力于“体验式学习”，以Project-based learning（PBL项目式学习）的学习方式，让学员在工程项目设计过程中培养工程思维能力，解决问题的能力，同时学习科学、技术、工程、物理、化学、逻辑－数学、计算机图形化编程等跨学科知识和创造技能，培养孩子热爱科学、乐于动手实践的态度，发扬创客精神，开拓勇于创新的思维，建立积极的学习习惯并享受学习的乐趣。
机构简介
卓因青少年创客工场成立于2014年，由美国哈佛人工智能研究方向的博士、985院校理工科硕士以及资深青少年素质教育专家共同创办，专注于研发和实践4-14岁青少年，基于国际STEAM教育理念、PBL项目式教学的创客教育课程。
卓因创客课程致力于“体验式学习”，以Project-based learning（PBL项目式学习）的学习方式，让学员在工程项目设计过程中培养工程思维能力，解决问题的能力，同时学习科学、技术、工程、物理、化学、逻辑－数学、计算机图形化编程等跨学科知识和创造技能，培养孩子热爱科学、乐于动手实践的态度，发扬创客精神，开拓勇于创新的思维，建立积极的学习习惯并享受学习的乐趣。
学校优势
