对中国大学校长的“五愿”

　　曾经有这样的报道，上海一家晚报对新生入学开学典礼上一些大学长的“腔调”进行了抨击，认为不少大学校长们的开学致词显示他们不会“说话”，都是“热烈欢迎”加“几点要求”的八股腔，当然也有“新潮致词”，但大都失之浮夸轻佻。这样的批评，当然符合当今的中国大学校长的实际状况。

　　但是，校长们的“八股腔调”，并非是他们不会“说话”，照我看，是一些校长们肚子里“缺货”，况且，即使校长们会说话，又怎么样？华中科技大学被吹为“根叔”的校长可是很会“说话”的人了，可是，他的幽默、俏皮演讲词刚“发散”开来，属下的教授肖传国便纠集社会“闲散人员”向方舟子抡起了锤子。所以，要治理好当今的大学，并不是校长会“说话”就行的，我们的大学校长应该成为什么样的校长呢？根据我对时下中国大学的观察，可归纳为对他们的五大愿望。

　　一愿大学校长们有独立的教育思想。

　　所谓独立的教育思想，就是想把自己的大学办成什么样的大学？这包括在国内、在同类大学中、在洲际范围内如何定位，对教授们学术上有什么要求，对学生的学风有些什么要求，等等，要像蔡元培、梅贻琦、陈望道、陈垣等前辈那样去当校长，校长要提出和确立有自己学校特色的办学思想，要引进、使用、爱护有真才实学的教授，尤其是包容有真正专长、但不善公关甚至有点“怪异”的教授。但我看现在的校长有独立教育思想的不多，他们不讲大话、套话咋混？

　　二愿大学校长们不要媚权媚官。

　　蔡元培时代，大学的校长是没有官阶级别的，所以，校长们便相对地不去媚官媚权。现在我们的校长都是有行政级别的，一般分为副部级、正厅局级、副厅局级三等，由于有了品级，有些校长便不大“安分”，为了使自己由副厅局升正厅局，便想着扩大招生规模，把学院升级为大学，在大学内建两级学院，申请建博士、硕士基地等，而其学术水准、教授水平则并未明显见长。另外，就是校长们常常把过多时间用在当地官场的应酬上，而不是整天“老老实实”呆在校内抓教育。试问：现在一个校长每学期用多少时间去检查教师的教学、去听教授的课？而用在与校外各级官员的酒宴应酬上的时间又是多少？这种统计数字能公布吗？至于校长与官员之间的“潜规则”公关，又有谁说得清？

　　三愿大学校长们多建“知识大厦”。

　　现在许多人在质疑大学的学术水平，我看，主要是校长们热衷于造高楼大厦而不重视建“知识大厦”的恶果。何为大学的“知识大厦”？就是教授们的学术巨著，当然这里讲的“巨著”，不是数量多而是学术水平居于高端，在同行业内、在国内或在世界上处于领先地位，或有独创性等等。一所大学好不好，就在于教授水平高不高，并不在于大楼高不高，如果某一大学拥有十个八个诺贝尔奖或别的国际大奖的教授，谁敢说这所大学水平不高？但现在一些大学都把大量的钱用在建大搂上，而某些国内外知名的教授想出一部个人文集，校长却一毛不拔，让教授自己去筹钱，这不是颠倒了关系吗？所以，教授们当然也静不下心来搞学术研究，我们的大学也当然出不了大师级教授。

　　四愿大学校长们不要追星。

　　大学校长们在娱乐、体育明星面前要有点“架子”，世界冠军当然了不起，歌星当然有人气，但他们要读大学，应一视同仁地按录取标准考试，为什么？因为普通的非艺术、体育类大学培养的人才，是要在文化科学知识上达标的，世界冠军进了大学学业能不能跟上，要看其自身基础素质。但现在某些大学去“抢”世界冠军，并以此为荣，作为本大学的“牌子”，这就本末倒置了。

　　五愿大学校长对学术不端要绝对地零容忍。

　　为什么要零容忍的道理谁都懂，但现在一些大学却时不时地曝出学术不端风波，有的名牌大学被揭发出教授、学生有学术不端也不查不处，一味装聋作哑地掩丑，这与校长的放纵有关，这样的大学怎能成为名校？学术及教学质量如何上去？我看，对学术不端零容忍，应当先从挂有教授、博导头衔的校长和下面的院长们做起，只有他们身正了，大学的学术不端才能迈出彻底根除的第一步。

　　当然，由于体制方面的原因，我们的大学校长要实现这“五愿”也有难处，如查处学术不端的问题，就不是校长个人说了就可以算的，但这不是本文所能包容的问题，这里就不赘述了。