课程亮点：
1. 热情感性表达音乐的能力
2. 知性的音乐品味养成
3. 乐团式的指挥合奏
4. 从具体音乐图谱进入抽象乐理符号
课程详情：
拥有全世界首套融合画家、文学家、音乐家共同创作的有系统的音乐基础教育教材，每一堂课都通过统合式、渐进式的教学法，以经验、探索、创造、认知，让孩子学习到歌唱、旋律、念谣、节奏、乐理、音乐欣赏、乐器合奏、即兴创作等，在欢乐中舞出音乐的元素，进而由具体音乐图谱进入抽象乐理符号。
完整上完课程的学生，可具备小学六年级以上的音乐智能。不仅成为爱音乐的宝宝，更成为能指挥引导同班的音乐小老师，并能轻松愉快、事半功倍的进入钢琴等专业乐器的学习。
拥有全世界首套融合画家、文学家、音乐家共同创作的有系统的音乐基础教育教材，每一堂课都通过统合式、渐进式的教学法，以经验、探索、创造、认知，让孩子学习到歌唱、旋律、念谣、节奏、乐理、音乐欣赏、乐器合奏、即兴创作等，在欢乐中舞出音乐的元素，进而由具体音乐图谱进入抽象乐理符号。
完整上完课程的学生，可具备小学六年级以上的音乐智能。不仅成为爱音乐的宝宝，更成为能指挥引导同班的音乐小老师，并能轻松愉快、事半功倍的进入钢琴等专业乐器的学习。
1983年，美育诞生于中国台湾，秉承着“让孩子快乐成就音乐”的信念，不惜耗费心血与巨资，为3-12岁的孩子，融合了奥尔夫及达克罗兹音乐教学法，设计了一套特有的快乐教学模式，让孩子在音乐、舞蹈、文学、喜剧、图画等艺术活动中，用听、说、唱、跳、玩等不同形式表现音乐。从各种音乐元素中，得到身体机能、思维、人机、自我认知、空间等各方面的平衡发展；在严格的师训课程中，配备给教师们充足且有系统的教材和教学流程。涵盖了“统合性”、“渐进性”、“创造性”、“团队性”的美育四大教学特性，协助孩子全方位发展。
