深圳国际高中AP课程体系

深圳新哲文院的AP美式高中课程包括9年级至12年级，在英语能力培养课程、批判性思维课程以及博雅(通识)课程的基础上，开设多达26门的AP(美国大学先修)课程和2门AP后课程，数量之丰富，即使在美国的优质私立高中也并不多见。经过十多年的打磨，这些课程及其前置、后续课程(PreAP&PostAP)无论是开设数量还是教学质量，都得到了大学和同行的广泛认可。

个性化培养体系

基于多年培养实践，新哲文院创建了一套富有成效的时面向未来发展的人才培养机制，用创新发展理念总体布局，把个性化的能力培养全面渗透到学校的一切教育教学活动中。

01分层教学，因材施教

每人一课表，扬长避短，为学生铺就适合的发展路径

新哲文院在初中部和高中部部实现了横向选科以及主要科目上的纵向分层教学，让学生可以根据自身的兴趣特长以及学术水平需要来进行课程组合，实现每个学生一张课表，真正做到因材施教以下图AP课程分晨示意国为例，学生根据自己的学力与目标，选择较容易的西方文学、较难的AP微积分BC与AP物理1、符合自己兴趣与学习经验的经济学入门和摄影，扬长避短地组合成自己的课

以上课程与学生课外活动、社团建设一道，践行“通识教育"理念、培养学生文理艺体兼修，为学生铺设多元升学通道和成才之路。

对于A-Level课程，分层教学机制同样有效满足了不同水平学生的需求。实验ALevel特别重视学生的数学和英语基础，在教学的时候实施分层课程设置，并提供丰富的高阶课程选项，让成绩优异的学生能够自由发展，同时帮助基础稍弱的学生夯实基础。大部分科目均提供外教班和中教班选项，学生可根据自身英语水平灵活选择，以获得好的学习效果。尤为值得一提的是，自G2年级起设立的《牛剑英才项目》致力于为学生铺设一条通往牛津、剑桥等世界高校的黄金之路，助力他们实现卓越梦想。

02科技理工追求卓越

新哲文院在科技理工人才的培养上，承袭深圳实验学校高中部研创传统，将科技理工(STEM)课程、个人与团队发明创造、科学研究结合，与麻省理工大学、加州理工大学、加州大学伯克利分校、卡耐基梅隆大学等科技理工强校合作，以STEM领域的各种考试、竞赛、交流活动为舞台，激励学生不断突破自我。

03人文社科全面发展

新哲文院将人文教育与社会科学训练看作是全体学生增进核心素养的必要一环，同时也为矢志于在各种文、商、法、社科等领域发展的学生提供空间与舞台。通过对中外文化、历史的研习，通过思想的呈现与激辩，学生得以验证自己的志趣与个性，拓展国际视野，培育中国情怀，并为长期的发展做好准备。

04体艺特长专项培养

新哲文院为艺术和体育方向的学生提供量身定制的课程安排和培养计划，制定独立课表，由班主任和专业导师共同管理，还能接触到赛事、演出、实践项目等资源，实现学术成绩与专项特长共同发展，敲开世界高等学府的大门。

05一对一升学规划

量身定制、以人为本、以终为始，铺就世界高校之路

每一位加入新哲的新生，都会在入学之初填写一份《规划背景信息表》，经升学规划老师、班主任综合分析后，与学生、家长共同拟定其个性化的成长计划:平时课程及成绩沟通、标准化考试安排、学术活动建议、义工、社团推荐、比赛推荐、学生兴趣爱好及特长等。

在新哲的成长过程中，每个学生都会匹配升学规划老师，学生和家长可以随时与老师保持沟通和互动。老师会从学生升学角度，结合自身资源、学校活动部、学生处、班主任及学生家庭本身资源，为每个学生提供个性化的考试和活动规划建议。