提及语文课程，学前教育中大家想到拼音和认字、写字。我们的课程中却首先先暂缓，以记忆和语感先介入，因为我们学习认字和拼音目的实则是为后期阅读理解做基石而服务的，但是从认拼音和字到自主培养语感，在加上现在小朋友阅读量和方式方法导致杯水车薪。顾我们课程以语感为主要学习兼以独有方法学习拼音，多则俩月孩子理解、语感、拼音都会收货很大。课程重在后期能自主拼读、自主阅读理解、自主表达、自主回忆、独白等，帮助孩子轻松渡过一、二年级学习过渡期！
核心优势
以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。
简介
白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。
机构优势
