在大家心中默认数学启蒙就是相邻数、数图形等等，很主观的数学。在我个人看来，首先要解决的应该是数与数量的关系一有的时候可以等于三哦。然后就是理解数，在这里我个人一直强调在学习数与数学的时候始终秉持的一个理念——悟！就是推理出来的，不要死记或者填鸭式教学，因为数学将就一个用，去解决问题。例如一到一百只是背，后期达到机械化记忆，会导致孩子虽然在背也只是流水作业没有走心，也就失去学习意义。我们的课程是开启孩子自主思维、推理引导灵活学习，旨在让孩子能用加减去解决问题，例如很多孩子上学前都会百以内计算，但是算一算买了几斤菜花了多少钱确不会，学不会用，等于没学。我们最终让孩子能自主完成看题、分析、自主思考用数解决问题，达到学以致用！
核心优势
以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。
简介
白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。
机构优势
