一、目标：熟悉环境；适应环境；学会生活自理。
二、具体详解：
一，学员从家里来到陌生的环境，有一个适应的过程，而这个过程中，情绪是比较波动、抵触的，对于这个阶段的学员，主要的辅导重点是调整情绪，从心理和行为两方面适应新环境；
二，让孩子了解学校的性质、制度，熟悉基本训练，养成良好的生活规律；
三，很多学员入校前，生活自理方面完全是家长包办，缺乏独立自主，学会生活自理也是新生班的重要任务。
三、具体操作：
1、心理辅导方面：在学员入校前，我们对学员的了解都是来源于家长，孩子入校后，从孩子的角度了解他的家庭。他所成长的背景，指导学员完成个人成长历程，结合家长的反馈，充分、全面了解孩子；情绪疏导（A-B-C合理情绪疗法、放松疗法、合理宣泄、活动转换法）；拓展游戏，加强融合。
2、行为辅导方面：了解学校性质和学校制度、熟悉基本的日常训练、培养基本的自理能力。
3、德育辅导方面：感恩教育
4、注意事项：孩子的问题很多是沟通问题，因此，我们鼓励孩子多沟通，但沟通要讲究方式方法，才能达到沟通的目的。新生班阶段，学员和家长间的沟通是通过信件的方式(孩子写的信件我们通过拍照发给家长，家长写的信件我们打印出来给孩子）。
原因一：孩子刚刚入校，情绪是从波动到稳定的转变的关键期，如果和孩子见面或者电话沟通，完全是听不进的，有的只是抱怨与互相的不理解，这样的沟通是无效的，甚至会让孩子产生更大的情绪波动。
原因二；很多家长和孩子，都不是特别善于表达的人，所以很多之前没有对彼此讲的话，可以通过信件的方式讲出来。信件是更冷静、更理性的一种沟通方式，也是适合这个阶段的沟通方式。
榕泉青少年素质学校是一家专业的戒网瘾学校，青少年特训学校，叛逆孩子管教学校，正规青少年矫正学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、冲动倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养的成长教育学校。
榕泉青少年素质教育，是响应中共中央、国务院，湖北省委、省政府文件指示精神开办的一家问题青少年教育专门学校。学校根据学生个人具体情况，制定针对性教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。学校以心理辅导、思想引导、行为纠正、生活养成为切入点，采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念和全陪伴引导式教育，以人为本，良心办学，专业帮助青少年戒除网瘾，解决早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，冲动倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。入校签订辅导协议，保证辅导效果，入学后六个月内无任何辅导效果全额*，学员毕业离校后做好跟踪回访服务。
十大教学模式，助力迷途少年成功蜕变：父母课堂、1对1心理辅导、行为引导教育、兴趣课培养、感恩励志教育、生活体验教育、社会实践教育、法制道德教育、专注力培训等等
1、行为引导教育 ： 严谨规范的行为训练，从生活习惯、言行举止、形象气质等各方面打造阳光健康的孩子。
2、一对一心理辅导 ：定制成长方案/心理辅导/团队辅导/自我探索/沙盘绘画/心理剧，帮助孩子走出心理障碍
3、兴趣课培养 ：开设篮球兴趣、书法培训、绘画培训等兴趣爱好课程，聘请专业老师指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好。
4、感恩励志教育 ：以感恩为主题，借助传统文化内容，音乐和语言的烘托，情境互动来激发学生的责任意识，自主意识。
5、生活体验教育 ：定期组织劳动体验教育，走进大自然，让孩子学会坚持与互相帮助
6、社会实践教育 ：定期开展社会公益实践活动，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的观念。
8、法制道德教育 ：学校定期组织法制公开课，让孩子们学习法律知识，培养法律意识，从而懂得通过法律保护自己，也懂得遵纪守法的重要性，做一个爱国守法的好公民。
9、专注力培训 ：针对大部分孩子注意力容易分散，安排大量专注力培训课程，提升孩子专注度。
10、父母课堂 ：父母的教育方式进入了一些误区，解决孩子与父母的问题。
