唐山一学校师生地震后从容避险视频感动网络

　　新华网石家庄６月１日电 令人动容的从容——唐山一学校师生地震后从容避险视频感动网络

　　记者李俊义、周劼人、马天云

　　地震来袭，你能否保持淡定？５月３０日，一段名为“实拍唐山地震中老师带领学生从容撤离”的视频迅速走红网络。面对地震，滦南县唐山英才学校２０００余名师生从容有序撤离的画面赢得网友广泛赞誉。

　　险情临近，２０００多人如何临危不乱？又是怎样的防灾减灾教育，才能让师生们“习惯成自然”？　原来短短６分钟视频背后，有很多的故事。

　　“像妈妈一样，帮家长把孩子们照顾好”

　　５月２８日上午１０时２２分，唐山市市辖区、滦县交界处发生４．８级地震。

　　滦南县唐山英才学校教室内，师生们正在上课，伴随着教师的一个手势，学生们迅速俯身蹲到课桌旁，紧接着，教师打开了教室门。约半分钟后，大地不再晃动，教师组织学生从教室前门、后门，楼道左侧、右侧有序撤离……记录下这一切的，是该校教室、办公楼内的２４小时监控摄像头。

　　地震后，学校信息部的老师把监控仪记录下来的视频，经过剪辑，配上音乐，放到网上。学校几乎所有的重要活动之后，“传视频”都是一项规定动作。但没想到，这一次的视频却让学校“红了”。截至记者发稿时，这段时长６分钟的视频在新浪网的点击量已突破１２０万次。

　　“看看老师们的第一反应还有孩子们的有序，真的很感动，可以当教材全国学习。”网友“谢良辉老巢”观看视频后发出由衷赞叹，同他一样，广大网友纷纷在视频下方留言，对师生们临危不乱表示敬意。

　　画面中，正在授课的王晓梅老师发觉地震后，立即指挥学生蹲到课桌旁，并迅速打开教室门，孩子们一一撤出后，她才走出教室。

　　“人们常把老师比作妈妈，我们寄宿学校的老师更是如此。”王晓梅老师说，“孩子们半个月、一个月不回一次家，我们就得帮家长把他们照顾好，像妈妈照顾孩子一样。”

　　“平时练得多了，地震的时候就没那么害怕了。”七年级五班的张洁告诉记者，地震发生时，她正和同学们一起参加数学考试，试卷发下来大约两分钟后，地面开始晃，开始还以为是学校周围有大货车经过。后来，监考老师说“地震了”，她才和同学们一起，按老师的指令“猫在桌子底下”，等地面不晃了，才在老师的指引下到操场集合。

　　王晓梅老师说，平均每半个月，消防演练和防震演练就会各进行一次，风雨无阻；每周的班会也会针对食品安全、个人卫生、礼仪举止、灾害防范等话题，对学生们进行安全教育，雷打不动。新生入学时，会对学生进行一次专门的培训和排练；遇到有插班的同学，老师会进行一对一的教学和辅导。其余时候，警报一响，师生们就会非常默契地按照早已熟悉的流程，鱼贯而出。每个楼道和走廊的交叉口、每个拐角处，都会有固定的老师指挥、值守。

　　“无论任何情况下，都不能抛弃任何一个人”

　　这段视频５分１２秒处的一个场景，吸引了众多网友的目光：教学楼一楼大厅楼梯口，基本已经跑空的楼道里，还有六个学生在用并不快的速度向门口走去，他们的后面还有几位断后的老师。

　　“视频是假的吧，不然怎么走那么慢？”有网友质疑，如果是地震撤离现场，撤退人员怎会如此“悠然”。

　　但循着屏幕上一行“同学情　不抛弃　不放弃”的字幕再仔细一看，就能发现这六个孩子中，有一个身材高大的背着另一个身材稍显瘦小的，而旁边的孩子手里，竟然拿着一副拐杖。

　　“这是我们班孙鲲背着常钊，常钊的腿受伤了。”来自初三年级九（２）班的刘自成就是画面上那个拿着拐杖的同学。

　　原来，地震发生时，初三年级九（２）班的常钊同学正好腿受伤了。当同学们纷纷往课桌下钻时，他也试图站起来转身。然而想靠一条腿完成这些动作，实在太困难了。就在这时，同桌强智杰忽然扑到了常钊身上，用身体护住了这位无法蹲下的同学。

　　“摇晃了一会儿慢慢就弱了，警报响了之后我们都开始撤退。”坐在常钊附近的赵一帆清楚地记得，前三排的孙鲲同学径直走过来，只说了句“我比较壮，我背你”，就在周围另外四位同学的帮助下，把常钊驮到背上。

　　从教室所在的三楼到操场，几乎成了这六位同学记忆里最漫长的“征途”。

　　孙鲲背着并不比自己轻多少的常钊，一步赶一步地跑下楼梯。刘自成记得，“孙鲲头上都是汗”。周围的老师和学生试图来“接替”他，他却说“来不及了，我行的”，脚步从未停下。

　　就这样，边上的四个孩子拿着拐杖，轻声喊着“加油！加油！”，一路护送常钊与孙鲲，跑到了操场。那一刻，常钊的眼眶湿润了。

　　事后，这六个孩子曾睡在床上“卧谈”过一次，他们丝毫不掩饰内心的“后怕”，但却又很肯定地彼此达成了默契——如果再发生同样的情况，他们依然会作出和这次一样的选择。

　　“无论任何情况下，都不能抛弃任何一个人。”强智杰说，这句话是每次逃生演习后的总结会上，张中山校长一定会说的。“简单来说就是六个字，不抛弃、不放弃。”这个仍然面带稚气的“小胖墩”，这一刻忽然神色严肃，语气坚定。

　　“只要人们多一些防灾意识，很多悲剧就能避免”

　　在一位老师的办公桌上，放着一张“滦南县唐山英才学校２０１１－２０１２学年第二学期中学部安全演练安排表”。表上清晰地列出了计划进行安全演练的类别、时间和地点。

　　从刚开学的２月２８日到期末考试后的７月６日，不到六个月的时间，总共要进行５次消防演练和５次防震演练，地点既有教学楼，也有学生公寓。

　　“有的是事先通知，有的是‘突然袭击’。”王晓梅老师告诉记者，正因为平常演练得很扎实，所以真正的灾情到来时，不仅不混乱，反倒比平时更快速了。

　　“平时都要用３分钟才能集合好。”地震发生的那天，董事长刘建凯和校长张中山正和全校中层干部在小学部四楼的会议室开会。当校领导们急匆匆地赶往各自岗位时，却发现老师们早就带着同学疏散完毕了。

　　“中学部好多班级在考试，班主任几乎都不在自己的班级，和演练时的搭配完全不同。”张中山校长回忆说，“也就２分钟多一点吧。”对此，他和刘建凯都有些“得意”。

　　学校的“安全演练史”开始于２００２年，这一年，学校从原先租住的校舍搬到了这里。

　　“刚开始时大家都有些不以为然，演练的时候有开玩笑的，有慢慢跑的。”刘建凯对当时的无奈记忆犹新，“有的老师问我，是今天要火灾啊还是明天要地震啊，怎么一个月都要演习上两三次，有这个必要吗？”

　　每当这时候，这位当过十年消防兵的董事长，就会把自己在出警现场见过的人间悲剧、生死离别，一遍又一遍地在大会小会上重复、强调。丰富的经验告诉他，虽然大灾大难不能预料，但只要人们多一些防灾意识，很多悲剧就能避免。

　　面对来自网络的种种称赞，刘建凯感慨：“其实我们也只是按照教育局规定的来做而已。”刘建凯说，唐山市教育局和滦南县教育局都有明确规定，中小学每季度必须进行２－３次安全演习。

　　“如果一定要探究我们好在哪里，那就是我们把一些别人只在‘档案里写的东西’，实实在在‘做了出来’。”张中山说，“不要只写不做，也不要为了写才去做，避免安全教育的‘档案化’，就是我们最大的心得。”