家长和老师应当怎样互动
2012-05-19 07:56:33 来源： 中国妇女报 我要评论
关键词：
家长,老师,互动网络
[提要] 据报道，常常听说一些中小学老师喜欢给家长布置各种名目的作业，包括出试卷、下载打印资料、做剪报、批改作业、督促学生在家学习等，使之成为了不少家长下班后接着要干的“工作”。国外研究者将家校合作界定为一种双向活动，是家长参与到学校教育中，与教育工作者相互了解、相互配合、相互支持，其中重要关键词在于“双向”和“相互”。
[提要] 据报道，常常听说一些中小学老师喜欢给家长布置各种名目的作业，包括出试卷、下载打印资料、做剪报、批改作业、督促学生在家学习等，使之成为了不少家长下班后接着要干的“工作”。国外研究者将家校合作界定为一种双向活动，是家长参与到学校教育中，与教育工作者相互了解、相互配合、相互支持，其中重要关键词在于“双向”和“相互”。
据报道，常常听说一些中小学老师喜欢给家长布置各种名目的作业，包括出试卷、下载打印资料、做剪报、批改作业、督促学生在家学习等，使之成为了不少家长下班后接着要干的“工作”。
孩子教育提倡家校互动，作为家长也很愿意参与学校教育，但是许多父母对此很不解，难道家校互动是这样的吗？
这个问题问得很好。我认为，有效的家校合作应该是双向的、互动的。我们提倡家长要积极参与到学校教育中来，这种参与不仅可以促进学生的学习，而且对学校教育工作也能起到积极的推动作用。
国外研究者将家校合作界定为一种双向活动，是家长参与到学校教育中，与教育工作者相互了解、相互配合、相互支持，其中重要关键词在于“双向”和“相互”。
但是，部分学校教师直接以要求的形式给家长布置作业，反映了家庭、学校在教育过程中的地位不平等，是不利于家长参与学校教育：一是类似于出试卷、批改作业等原本是教师分内的工作。作为教师有责任也有义务及时了解学生的情况，并基于此，进而不断改进自身教学。但现在却将自己本该承担的责任转嫁给了家长，这不是一种良好的家校互动。二是家长都有各自的工作，还要额外去帮助教师完成这些任务，造成了家长的额外负担。三是家长的非专业参与和应付会导致课后环节的不足和缺失，不利于学生学习目标的达成，结果不仅会挫伤家长参与学校教育的积极主动性，更会引起家长对教师教学工作乃至学校的不信任。
因此，应该创造性地开展家校合作，如开发家校互动网络平台等，实现家校便捷的双向和多向交流，不断扩大和加强家长参与学校教育的广度与深度。
system
更多新闻
- 2013年考研专业课基础复习指导：历史学
- 2013年考研专业课基础复习指导：经济学
- 三本照样入读浸会大学传媒硕士
- 毕业在即仍愁offer？找工难？关键在未雨绸缪
- 教育部国家发改委下达2012年全国研究生招生计划
大众网版权与免责声明
1、大众网所有内容的版权均属于作者或页面内声明的版权人。未经大众网的书面许可，任何其他个人或组织均不得以任何形式将大众网的各项资源转载、复制、编辑或发布使用于其他任何场合；不得把其中任何形式的资讯散发给其他方，不可把这些信息在其他的服务器或文档中作镜像复制或保存；不得修改或再使用大众网的任何资源。若有意转载本站信息资料，必需取得大众网书面授权。
2、已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大众网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非大众网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请30日内进行。
本站搜索：
