南开校长龚克：建第三方调查机制治理学术不端
2011-09-27 14:29:43 陈建强 来源： 光明日报 我要评论
关键词：
龚克,学术不端行为,校长
[提要] “在媒体上公开未经查实的匿名指控，不利于维护正常学术气氛。” 龚克强调，从根本上治理学术不端行为，一个非常重要的指向是加强学术道德的养成教育，这不仅是防范学术造假的基础，也是制定和执行治理规则的基础。
[提要] “在媒体上公开未经查实的匿名指控，不利于维护正常学术气氛。” 龚克强调，从根本上治理学术不端行为，一个非常重要的指向是加强学术道德的养成教育，这不仅是防范学术造假的基础，也是制定和执行治理规则的基础。
本报讯(记者 陈建强 通讯员 平扬)“在媒体上公开未经查实的匿名指控，不利于维护正常学术气氛。”近日在天津召开的第13届中国科协年会科学道德建设论坛上，中国科协常委会科技工作者道德与权益专门委员会副主任、南开大学校长龚克指出，在学术不端行为未经查实前，检举者和被检举者的权益都应该受到保护，要建立相对独立的第三方调查机制，以提高调查的公信力。
1998年以来，龚克参与了多宗有关学术失范行为的调查。他认为，近年来，诸多学术不端行为不断被揭露出来，当事者也受到了严肃处理，但是目前治理学术不端行为的机制尚不令人满意，主要问题并非无法可依或有法不依，而是执法困难。比如，现今对学术不端行为的举报，大多出现在职称晋升、评奖、申请项目的时间点，由于涉及当事方的利益冲突，需要认真核实，但在真相查明前，这些未经查实的举报内容就公开出现在网络等媒体上，这对被举报人来说有失公平。
“目前我们对虽不具名但言之有据的举报是认真受理的，但在调查过程中，如何保护好被检举人的正当权益是一个大问题。”龚克说:“产生问题的一个原因就是检举者对‘本单位’调查缺乏信任。”
龚克强调，从根本上治理学术不端行为，一个非常重要的指向是加强学术道德的养成教育，这不仅是防范学术造假的基础，也是制定和执行治理规则的基础。
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