民校电脑排位，“民正”才能言顺

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　　民办学校引进电脑排位全国有之，为何广东如此抵触？原来广东的“民校”并非寻常意义的“民校”

　　名校办的民校，也将实行电脑派位？上周，广州媒体围绕着这一话题展开热烈讨论，这是广东省教育厅对民进广东省委员会提案的答复。社会各界的反应是：民办学校奋起反对、家长心存诸多担忧、公办学校有所期待。不过，省教育厅最终表态“该政策只是鼓励而已，并不会匆忙出台”。

　　其实，让民办学校也参与电脑派位，这在全国并非前所未有，目前在江浙一带不少城市都采取这种模式。那为何在广东却会引起这么多的疑虑？羊城晚报记者采访了解到，最根本的原因在于本次热议的主角都是名校办的民校，这些民校都不是纯粹的民办学校，他们背后有名校的招牌。正是因为这块“金招牌”，引发各方无限的遐想……

　　华东民校普遍

　　“双轨制”

　　记者在采访中了解到，家长对教育厅提出的鼓励政策并“不感冒”。原因是：本地家长对新政的执行一头雾水，包括如何收费、派位、分配等，而外籍家长最不想看到的就是仅有的民校学位被分抢。在有太多不明确因素的前提下，“以不变应万变”是他们的权宜之计。

　　据了解，民校自主招生和电脑派位“双轨”招生的形式在华东城市较为普遍。其中，杭州、南京发展得最为成熟。以南京较有名气的民校玄武外国语学校招生方法为例，招生人数中电脑派位名额占45%，共108人，面向玄武区的小学毕业生；自主招生名额占55%，共132人，面向整个南京市。该校每学期学费为6000元。电脑派位的学费与自主招生的一致。无论自主招生和非自主招生的，都规定不准考试，自主招生就是凭证书和竞赛成绩。

　　“名校办民校”饱受质疑

　　假如广东省教育厅的答复能“落地”，也可能出现如此和谐的局面。对此公办学校就很期待。“早就该民校和公校一个样了。”天河天荣中学校长盖惠文强调，如今全市17所民办学校自主招生，对于社会教育资源的公平、义务教育的落实到位是一种巨大的冲击。

　　“其实民校也有利用到国家的教育资源，他们打着‘名校旗号’自主招生，这对公办学校来说十分不公平。”盖惠文说，如果真能让一部分地段生也能通过电脑派位进入民校，“民校办民校”的垄断现象就能有所缓解，好学生也有机会公平地进入公办学校，学生们也有更多选择。

　　中国教育学会小学教育专业委员会副理事长刘永胜，也赞同广东省教育厅提出的做法。至于有民办学校认为政府没有投入，自己无须承担义务教育的责任。刘永胜反驳道，“政府怎么会没投入，你的公办的名校招牌不就是政府帮忙打下的吗？”他同样认为这些民办学校大多是“国有民办”性质，占有部分国家资源。

　　政府应加大对公校的投入

　　有家长建议，干脆学习北京、上海等地，广州也将这些“国有民办”学校收编，统统变成公办。对此，有民校负责人并不看好，并调侃道：收编也没问题，就看政府财政拨款的蛋糕够不够大。有不愿透露姓名的教育界人士指出，广东之所以没有对“国有公办”学校进行严格划编，说到底还是因为有利益在驱动。

　　“如果政府部门能对民办和公办学校等额补贴，在一定程度上看，电脑派位引入民办学校无可厚非。但问题是，现在的政策只是保障义务教育的公办学校。”著名教育学者熊丙奇接受羊城晚报采访表示，民办学校有自主招生权，他们是靠市场来生存的，假如失去招生权利，那他们肯定不愿意。政府要做的，不是把电脑派位纳入到民办学校，而是要推动自己负责的公办学校的发展，通过增加投入让绝大部分公办学校均衡发展，把电脑派位引入这些民办学校，只会引起更大的乱象。

　　京沪“国有民办”基本退市

　　据了解，在2006年《义务教育法》颁布之后，出现“公办民助”、“民办公助”、“名校办民校”等办学模式，这些都存在国有资产流失的问题。尽管政府提出让这些定位模糊的学校，要么回归公办，要么彻底脱离出去，但实际上处理并不到位，还有违规的灰色地带。

　　刘永胜认为，按照国家法律规定，是不允许有这种“国有民办”的情况出现的。该是公办就是公办，该是民办就是民办。所有打着“国有民办”旗号的学校，都应该明确自己位置，或回归公办，或纯粹民办。

　　据介绍，在全国各地，曾经风光无限的“国有民办”都已陆续集体退市，北京所有“国有民办”体制的学校，2009年除一所学校外都全部回归公办。《义务教育法》颁布后，上海的公办民校也已经彻底转制，而且上海公办初中均衡比较好，民校可以跨区招生，不举行考试，但有见面会，一样递简历、证书。在杭州，民办中学同样参加电脑派位，学校只许留有30%学位给自己选拔，但一样不准笔试，只能面试。 陈晓璇