济南青苹果绘画艺术中心-
济南智力星全脑教育-智力星全脑教育融合美国一线育儿专家的先进理念，覆盖16种核心能力的培养开发，包括：专注力、记忆力、表达力、逻辑力、情商和创造力等。智力星全脑教育体系完整，拥有雄厚的师资团队，采取小班制教学，五感联动，
砚之墨书法馆-砚之墨是山东砚墨教育科技有限公司创立的书法教育品牌，集书法教学资源平台、智慧字帖书法教材、在线书法学习、书法培训辅导为一体的专业书法教育服务机构。公司以“让人人写好汉字”为宗旨，致力于书法教育产品的研
艺恒艺术学校-艺恒艺术培训是一所专业的艺术培训机构，山东灼见企业管理咨询有限公司旗下品牌。学校秉承＂专业．个性．品质＂的宗旨，全力打造集艺术教育、艺术研究、艺术文化活动交流、演出策划为一体的知名艺术教育品牌。 作为
*女士 130****6069
报名时间：2020-12-17
报名课程：硬笔书法
看中的是王老师多年教学水平和经验，确实 是出高徒，会让孩子坚持练下去
侯*铭 186****3238
报名时间：2020-08-05
报名课程：硬笔书法
【环境设施】 干净整洁卫生，有良好的学习氛围，让孩子们能在安静的环境下静下心来认认真真的写字。 【课程内容】 因材施教，让孩子们受益匪浅 【课程体验】 孩子的书法有了很大的进步 【师资服务】 老师对孩子教导到位，认真负责 【效果提升】 字体有所提升 【选择理由】坏境好氛围好师资优秀
适合人群：5-12岁
适合人群：6-18岁
班制：小班
适合人群：5-18岁青少儿
细心观察，培养眼力。对所临的每个字，都要细心观察，这就是读帖。对读帖要有“十看”，对培养眼力，真正认识书法作品与书道规律，是很有帮助的。“十看”是。
2020.02.17
墨色，色彩还是色度费了一些心思。从书法的角度来讲叫色彩，实际有些过分。但是用色彩好理解一些，准确地表述应该是色度，如素描的色阶变化，但是又抽象一些，最后选择了墨色与书法更加亲和。谈到书法中的墨，大家会很自然地想到王铎的涨墨，董其昌的淡墨，这样的墨与我们现在所谈的墨色大相径庭，董其昌的淡墨充其量只是不同的墨而已，依然是单色系，这与赵孟頫的润墨，刘墉的浓墨并无区别，古典的墨大体如此，没有上升到色度的
2020.01.09
书法人，眼高手低不一定是坏事。这里所说“眼”即审美能力，“手”即实践能力。在书法世界里，人们通常用“眼高手低”这个词来批评那些只会点评，却不会写或写得不好的人。我们认为，对于初学书法的人来说，“眼高手低”未必不是好事。
2020.01.06
书法家在学养上一定得【寻根】中国书法是汉字的造型艺术，汉字是中国书法艺术造型的母体。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中说得很好：“汉字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。”这形美、音美、意美的汉字，正是我们中华民族文明与文化传承5000年而历久弥新的根。所以，书法家对汉字必须有敬畏之心、神圣之感、挚爱之情。在学习了解中国书法发展史的同时，应当深入研究中国汉字的演化史，做到对汉
2020.02.09
创作时不注意选书切合主题的诗文。例如，参加国庆节的书展，写的是杜甫的《春望)诗：“国破山河在.城春草木深……”又 如，参加纪念红军长征胜利的书展，写的是王维的《竹里馆》诗：“独坐幽篁里，弹琴复长啸……”这显然不合时宜，文不对题。还有在写完诗词正文后，行款时采用“顿首”一词，这是并末真懂“顿首”含义所致。再有，行款时“节录”、“节选”、“节抄”与“某某某书”前后并用，亦显得重复。又有，在写完正文后，
2020.02.27
