课程简介
金色雨林情商培养课程适合那些需要在情商上进一步提升，在领导力方面有更大进步的学生参加，通过心理绘画、沙盘游戏、情景模拟等方式综合提升孩子的情商能力，提升自我意识、个性品质、社会适应性、团队合作四个维度下的心理品质。让孩子在游戏过程中认识自我，关心他人，学会自我管理及与人交往，全面提升情商能力。
课程特色
1.通过科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营
2.训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力
3.提升沟通技巧，帮助成为人群中闪耀的焦点
课程详情
适合对象：想要提升情商和领导能力的学生
教学目的：在情商和领导力方面让学员能够有一个明显的提升
使用教材：金色雨林体情商训练资料
授课方式：小班制教学
师资介绍：金色雨林情商和领导力培养师资队伍
授课内容：
自我认知营：帮助孩子通过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，正确接纳自己产生自尊及自爱，提升孩子的自信心。
情绪感知营：学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪，训练正确管理、控制情绪的方法，做情绪的主人。
人际交往营：学习正确结交新朋友礼仪、方法，在集体活动中学习与人交往的策略、技巧并进行实践。提升社交能力。
沟通表达营：学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，提升语言表达、沟通的能力，帮助孩子达到与周围人的有效交流。
突破自我营：学习语言及肢体表现力，通过演说、表演等活动让孩子敢于展现，突破自我的局限，自信表达个性。
团队协作营：突破思维的枷锁，训练孩子在团队中与人协作的能力。帮助孩子在与团队一同达到目标的过程中学会专注、沟通、思考、实践。从完成目标的过程中收获成就感。
领导力课：金色雨林情感力进阶班。并非所有精英都拥有领导力，但拥有领导力的一定是精英。在未来激烈的竞争中，必定会有不少孩子成为将要成为一个团队的带领者，去率领一个团队完成目标。金色雨林领导力课程通过培养孩子成为团队领袖的各项素质，提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧，帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力 状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。
金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。
二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。
中国面对全球化竞争压力的增大，对新一代孩子的核心素养和竞争力提出了更高要求。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有200多家中心（截止2019年8月20日签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近二十万人，学习能力训练有效率高，得到教育界专家、教师、家长的充分肯定。
金色雨林学习能力研究中心隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。东方加慧（北京）教育科技有限公司成立于1994年，是中国采用感觉统合训练(Sensory Integration Training)、学习能力课程训练（Learning Abilities Courses）、情商课程训练(EQ Courses)等精品课程，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。是全国教育科学“十五”规划部委重点课题的实验基地，连续两年被评为“北京值得推荐的教育辅导机构”，并于2006年获得“学员具竞争力的教育辅导机构”、2007年获得“值得推荐的教育辅导机构”、“北京具品牌影响力的教育机构”、2009年获得“中国具影响力儿童教育机构”，2011年又一举夺得三项殊荣：“代表北京高水平的儿童学习能力专业培训机构 、代表北京高水平的少儿心智专业培养机构”等荣誉称号。
本中心综合国内外先进的儿童心理与教育的理论和方法，在中国科学院心理研究所专家、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授和金色雨林董事长林薇女士的20年研究和实践中，根据儿童生理和心理发展的特点，经过总结和完善，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──"个性化教育方案" （Individual Educational Program，简称‘IEP’）。 二十多年来，经过金色雨林中心“个性化教育方案”指导的孩子已近二十万人，学习能力训练有效率高，得到教育界专家、教师、家长的充分肯定。可以说，正是这种当今世界上前沿的个性化的教育理念，帮助每一个"金色雨林训练营"的孩子在学习中找到自信，学会自主学习。
经过金色雨林中心二十多年的不懈努力，“个性化教育”的观念已经深入人心。为了进一步引导孩子的学习动机和学习兴趣，金色雨林教育团队锐意创新，立志“让孩子的学习更有活力”，再次引领国内学习能力教育的步伐，引入“情境教学”（Situational Teaching Method ）和“团队学习”（Team Study）的前沿教育模式，充分发挥孩子的学习优势，培养孩子的学科学习技能，开拓孩子的思维水平，并加强孩子探索、解决问题的能力，辅以儿童成长过程必需的心理素质与领导力的培养，真正帮助孩子达到开发学习潜能、提高学习*、增强个性品格的教育目标。 作为儿童心理教育行业的领头雁，金色雨林为业界树立了一面旗帜。至今为止，金色雨林在全国已有近百家分中心，培养了一支专业、专注、富有爱心的师资队伍，为更多孩子和家长提供优质有效的教育服务。
企业理念
金色雨林的使命 Mission Statement 向全国提供专业的3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务，为中国的儿童心理教育事业做出卓越贡献。
金色雨林的优势 Core Competitiveness 权威解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题的心理教育机构； 拥有20年发展底蕴和丰富的教学经验； 拥有20多万的儿童培训成功案例； 拥有全国知名的心理学、医学、教育学专家团队； 拥有一支既有心理学又有教育学背景的专业教师团队； 既重视学能训练又兼顾心理辅导和家庭教育。
金色雨林的愿景 Vision Statement 打造代表中国高水平的3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育品牌； 哪里有孩子哪里就有金色雨林，使金色雨林成为儿童成长必不可少的专业指导师； 为儿童的自信成长，为家庭的和睦相处、为国家的和谐发展创造价值。
金色雨林的教育理念 Core Values 爱心、耐心、专业、专注； 爱在雨林，给予才是永恒
金色雨林的服务目标 Service Objectives 做孩子的成长指导师，帮助孩子成功学习！自信成长！ 做家长的知心朋友，帮助家长学做智慧家长，培养智慧孩子，营造智慧家庭。
金色雨林的发展方向 Development Direction 打造服务质量优、教学水平高，教学设备先进、教学环境安全，覆盖全国的儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育品牌。
金色雨林足迹
课程设置
核心优势
权威解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题的心理教育机构； 拥有20年发展底蕴和丰富的教学经验； 拥有20多万的儿童培训成功案例； 拥有全国知名的心理学、医学、教育学专家团队； 拥有一支既有心理学又有教育学背景的专业教师团队； 既重视学能训练又兼顾心理辅导和家庭教育。
资质荣誉
金色雨林荣誉
2019年荣获新华网2019年科技特色教育品牌；
2019年荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；
2019年荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；
2018年荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”；
2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；
2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；
2016年荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；
2016年荣获央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌；
2015年荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构；
2011年12月腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌。
