器材采用的大颗粒积木组件，适合4岁以下儿童抓握在手中进行搭建。 利用积木对孩子的教育“视觉化、动作化”的方式来锻炼儿童小肌肉群的发展，通过一个主题的搭建，培养孩子主动探索，乐于分享的科学探究精神，锻炼孩子创造力、想象力、精细化动手能力以及合作能力。
三岁课程介绍 3 岁孩子会进入空间敏感期。处于空间敏感期的孩子喜欢攀爬、从台阶上往下跳。从台阶上往下跳是在发展大脑对身体的控制能力，像舞蹈、运动智能就跟身体的协调能力有关。处于空间敏感期的孩子还喜欢从高处往下扔东西，扔东西是在发展大脑中的控制、计划、预测的能力。有的孩子还喜欢在桌子底下、大衣柜里玩游戏，用整个身体感受空间。处于空间敏感期的孩子特别喜欢用积木垒高，推倒，再垒高，也有的孩子喜欢往长了搭，比如说搭火车。 空间智能对我们来说是一项重的智能，无论是生活中，还是从事数学、艺术、科学的学习都有非常大的关系。像孩子以后学立体几何画辅助线就跟空间想象力有关。空间想象力强的孩子对视觉艺术作品的感受力也特别敏锐，像绘画、雕塑、建筑设计都需要有很好的空间想象力。科学更是需要有很好的空间想象力，像我们看见一束光就只能想到一束光，爱因斯坦能想到多维空间。 3 岁是小朋友启蒙的再续,针对这个年龄阶段,我们重点在于培养其手眼协调,语言表达,空间方位感知,体验并发现世界的能力。在搭建的过程中,锻炼大肌肉群发展,使其身心得到锻炼。这些能力的培养都涵盖在了以下 4 个主题中。 《我爱我家》:开启孩子内心的温情,感知家与社会的爱,培养爱家庭。感知并认识亲人朋友间原始的情感。 《我的生活》：了解和生活中息息相关的物体的作用及行为规范，知道它们存在的意义，提高对生活中常见物体的认知。 《动物与环境》:走出熟识的家,去见识自然中的动物与环境来拓宽视野。在搭建过程中,与不同的动物互动玩耍,充分发挥其认知与想象能力，教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到精神的高尚、善良和诚实,启发培养美的品质 《管道游戏》:理解和掌握管道的简单科学知识,开启创造的能力来搭建管道抽象出的实物,对其想象力进行强化。 比如针对三岁的孩子，我们会用一块大底板，让孩子在上面构建三维立体空间。您看这是三岁孩子搭建的下水管道，孩子可以在搭建过程中感知上面、下面、里面、外面。管道是三岁课程特有的教具，通过螺旋管道可以让孩子更好地探索空间。这个管道上有个卡口，您可以尝试连一下，卡口得先对准，还需要用到腕部肌肉的力量，可以锻炼手眼协调能力和手部精细动作。
瓦力工厂是一家专注于3-16岁少儿编程教育的全生态链企业。 瓦力工厂结合国际STEAM教育理念与国内少儿特点，集结国内外编程专家、课程研发专家、少儿教育专家，自主研发机器人教具，开发连贯性编程课程体系，一站式输出少儿编程教学与赛事解决方案，打造完整的少儿编程教育产业生态圈。 瓦力工厂通过智趣编程全面激活孩子的科技能力与未来素养，截止2019年1月，已在全国26个省市开设300余所学习中心，共同为全国1000余所公立校，30000多名学员提供高品质的少儿编程授课服务！
一、教育理念 瓦力工厂倡导“未来力”教育理念，颠覆起跑线教育与天赋教育，尊重每一个孩子的起点和天性，让孩子在有限的时间里，赢得面向未来、驾驭未来的战斗力。 未来力教育 —— 告别起跑线教育，尊重每个孩子的起点，让每个孩子都能成功驾驭未来; 告别天赋教育，尊重每个孩子的天性，让每个孩子都能自信面向未来。
课程介绍 1. 空间构建课程（3~4岁）：器材采用的大颗粒积木组件，适合4岁以下儿童抓握在手中进行搭建。 利用积木对孩子的教育“视觉化、动作化”的方式来锻炼儿童小肌肉群的发展，通过一个主题的搭建，培养孩子主动探索，乐于分享的科学探究精神，锻炼孩子创造力、想象力、精细化动手能力以及合作能力。 2. 刷卡编程机器人课程（5~6岁），课程从认识器材、模拟简单的机械机构、验证式刷卡编程开始，到应用复杂的传感器、自己设计解决实际问题的搭建和编程方案，在孩子习惯和简单易懂的前提下，初步培养孩子解决问题的能力。 内容涉及语言、数学、科学、社会4个主要领域的活动，锻炼孩子逻辑思维能力、专注力、问题解决能力、合作能力、动手能力等多种能力，学习社会、科学等多领域的相关知识。 3. 图形化编程机器人课程（7岁+），课程着重培养孩子的逻辑思维，通过四大块九小节的课堂设置，提高认识事物、分析事物、解决事 通过每节课一个简单任务，到每个主题一个的大型任务，让孩子先通过模仿，从结构到编程上学会实现简单的功能，然后通过对复杂功能的分解完成相对的困难的任务，最后让孩子提出解决问题的结构方案和编程方案，培养孩子主动解决问题的能力。 Python编程课程（10岁+），玩是孩子们的天性，其实也是人类的天性，只不过成年人和孩子们的玩法不同罢了，但归根到底，大家都喜欢玩，更有意思的玩，好在加点创造是每个孩子的梦想，甚至是成年人的梦想，少我小时候曾经梦想能制作宇宙飞船，去遨游太空。而Python，对极了，支持物联网等嵌入式开发，而且方法简单易学。
我们并不是培养程序员,而是提升孩子认识事物、分析事物、解决事物的逻辑思维能力 用孩子喜欢的方式进行学习 接触、记忆知识只是学习的基础，将知识在生活中充分应用是一种不可或缺的本领，只有掌握知识 并懂得如何应用，才是获取知识的真谛。 国内的传统教育只限于记忆知识，不注重知识应用 瓦力工厂，用孩子喜欢的方式了解知识、掌握知识、应用知识，领悟学习的真谛。 引导式教学，探究式学习，多维度全面提升未来战斗力 传统的教学过程严肃死板、过程雷同，极度限制孩子的思维方式、创造力、各种综合能力的发展和发挥。瓦力 工厂教学过程不再墨守成规，守护孩子的好奇心、想象力，充分激发学员探究欲、创造力。通过编程学习形成强大逻辑性思维;通过发现并解决问题充分实现多种知识应用;通过完成项目升华个人素养 浓缩点滴 愉悦成长 孩子的少儿时代应该是愉悦美好的，传统教育理念给家庭更多压力，让孩子童年不再、让家长忧心忡忡。瓦力工厂不为孩子和家长制造紧张气氛，在孩子有限的年少时光里，给予愉悦的学习体验，让编程陪伴的少儿时光成为长大后美好的记忆。
三、企业价值观 我们是教育工作者，亦是科技工作者。 保持职场力 —— 注重自身职业感染力的塑造，时刻保持职场精神。 专业立身 追求卓越 —— 坚持高专业标准，工作细节精益求精，工作成果追求卓越; 坚持学习和提升，锻造杰出业务能力。 年轻制胜 榜样制胜 —— 欢迎年轻人、倡导阳光心态; 唤醒内心驱动力，秉承创业初心，保持激情，精锲不舍，以昂扬的热情投 身科技教育事业; 激励自我成长，以榜样力量影响并带动他人。 教育情怀 父母之心 —— 坚守教育理想，做有情怀的教育工作者，为孩子的未来负责，一言一行必 正向影响下一代。
四、瓦力工厂品牌口号（slogan） Future is coding. 解 锁 未 来
五、瓦力工厂品牌概念 让我们的孩子不再成为传统教育下“定制”的下一代，而成为能够驾驭 自己未来生活的、对自己人生有主导权的下一代
