一、全脑建构课程的特点
1、 通过操作直观、千变万化、创意无穷的“lasy积木”，让幼儿从学习基本组件和建构基本技能开始，到模仿和简单创造，再到主题创造和自由创造，使幼儿感受“玩中学，学中做”的创意乐趣。
2、在实际操作、手脑并用中刺激幼儿左右脑的发展，促进和支持幼儿把心中的想法自地表达出来，鼓励他们大胆地想象和创造。
3、教学活动遵循渐进的原则进行。分为引起动机——展开活动——分享活动——收拾活动四个部分。
4、课程体系鼓励幼儿的主动学习和同伴间的相互学习，创造性发展目标贯彻始终。
二、教具特点
积木的特点是在发挥儿童的想象力和创造力的同时，更能促进儿童在创造表现方面具有独特的功能和作用，是集教育性、娱乐性于一体，全面开启幼儿对形状、颜色及结构的认知，是一套比较系统和深入地发展幼儿的建构能力、想象力和创造力的指导材料。它让小朋友在学习基本技能和模仿建构的同时，也给了他们自由的发挥想象和创造的空间思维，鼓励他们创造出不同的、丰富的造型。在操作过程中能促进孩子左右脑的均衡发展。
5、开发幼儿的语言表达、创造性思维、观察力、注意力、数理概念、对称性匹配、动手操作等七种潜能。
授课周期/时间
可任选时间
适合上课对象
2岁-6岁
教学特色
动手，创造力培养
师资配备
小班上课
彩虹色的花全脑教育机构开设的1-6岁精品半天托班和全天托班，引用国际上系统的全脑早教教育理念，注重人格教育和右脑潜能开发，由亚洲全脑潜能开发首任导师---池江俊博 亲自担任课程导师！托班课程包括 全脑潜能开发课，全脑英语课，奥尔夫音乐，全脑建构课，感统运动课，故事主题，DIY手工，户外运动等，做到动静结合，丰富多彩。
我们的优势：
一：6人小班上课配两个老师：上课能照顾到每人孩子，做到因材施教，每个孩子都有充足表现的机会，所以我们这里的孩子总是很自信，很自觉主动地享受学习的过程，养成喜欢学习的好习惯（个性教育，拒绝大锅粥）
二：我们的托班课程是用亲子班标准来设置的：
针对婴幼儿大脑发育敏感期，利用科学系统，针对性强，丰富好玩的课程，培养人格和开发大脑潜能。社交能力培养，专注力想象力和创造力都是我们的培养方向。用托班或幼儿园的价钱，享受专业早教班的服务，托班课程适合1岁到直到小学前的孩子。
