核心目标：
1、发展体质体能
2、感统发展的黄金期、促进感觉统合的协调发展
3、增强交往能力与规则意识
平衡主题 16次\32课时
内容：
平衡车：推车、重心掌控、刹车、直道、弯道、空溜、越障···
轮 滑：重心掌控、前滑、拐弯、蹲溜、刹车···
平衡木、快速位移、云梯、平衡球··· ·
能力：掌握平衡车和轮滑两大运动技能、前庭平衡、身体掌控、勇气、胆量
投掷主题 8次\16课时
内容
各类飞盘：软飞盘、硬飞盘、风阻飞盘····
软式标枪、趣味投掷、接掏球
飞镖、射箭
能力：身体空间感、小肌肉群的精准操控、专注力
攀爬主题 8次\16课时
内容：
攀岩、悬挂
钻爬、越障、云梯
滚翻、动作模仿
能力：身体空间感、身体本体感、身体灵活性
球队主题 8次\16课时
内容：
球杆操控
控球、击球、
防守、进攻
竞赛礼仪
能力：胜利渴望、热情、体能、协作
高尔夫主题 8次\16课时
内容：
认识高尔夫运动、高尔夫文化
技术口诀
单项技术
1—3杆洞比赛
能力：礼仪、规则、专注
乐趣乐动核心优势
运动情商：通过运动技能练习、体育游戏、团队拓展等方式，让孩子们在有规则、有对手、有目标、有组织的团队活动中建立伙伴关系、发展社会能力，在挑战与合作中体验自我成长。其中会运用80多种的运动器材，设计200多个团队游戏，通过多种运动项目让孩子素质与能力全面发展，比如：平衡车、软棍球、趣味田径、骑行、轮滑、射箭、高尔夫等......
乐趣乐动简介
乐趣乐动儿童运动成长中心专注于中国2-12岁儿童全面健康成长事业，通过团队游戏、运动技能、生命教育的体验式学习，培养4D-QUALITY(身体、头脑、情商、伙伴）综合素质，帮助儿童建立乐观、自信、专注的自我概念以及养成积极、健康的生活方式，致力于打造优质的儿童运动社交平台。
乐趣乐动学校优势
运动教育内涵—— “运动教育”概念并不是一个新概念，已有近100年的历史了，在上个世纪的30年代就已经是英国学校教育的一个重要组成部分 在体育教学方面，大多数的活动只是孤立的强调身体方面的发展，而忽视儿童的“情感”“社会性”“认知”“创造性”的发展 而运动教育，正是要改善这些不利的现象，力图使儿童成为一个“完整”的人 “运动教育”包括的几个基本思想：
1、基础运动
2、教育性的体育
3、创造性的运动
4、探索与发现
1·0 【特色活动课+ ——特色主题式综合运动教育】
2·0 【特色活动课+特色主题式综合运动教育+ ——全素质主题综合运动教育
3·0 【特色活动课+特色主题式综合运动教育+全素质主题综合运动教育+ ——运动感统
4·0【特色活动课+特色主题式综合运动教育+全素质主题综合运动教育+运动感统+ ——运动情商
5·0【特色活动课+特色主题式综合运动教育+全素质主题综合运动教育+运动感统+运动情商+ ——运动认知
6·0【特色活动课+特色主题式综合运动教育+全素质主题综合运动教育+运动感统+运动情商+运动认知 ——运动STEM
