幼儿卫生学（课程内容：婴幼儿的身体特点、婴幼儿营养、婴幼儿身心保健、集体儿童保健）、幼儿心理学（课程内容：幼儿认知的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿的社会化、幼儿个性有关因素的发展、幼儿的心理健康）、幼儿教育学（幼儿教育的产生和发展、幼儿园全面发展教育、幼儿园教育的基本要素、幼儿园的课程、幼儿园教学活动、幼儿园的游戏、幼儿园与小学的衔接）、幼儿园教育法律法规
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