请询价
适合对象:想学习建模工具的人群
开设课程校区:南京瀚文教育
solidworks培训班免费试听
南京瀚文教育2个月学会--推荐就业工作--不满意可以免费重修
【开设班次】
晚上班 (18:30~20:30)
周末班(9:30~12:00 13:30~16:00)
白天班(10:00~12:00 14:00~16:00)
【课程大纲】
1、SolidWorks基本功能模块和操作流程、课程案例演示(CAD的发展历史和主要功能)
2、用户界面元素及其操作方法、简单零件建模过程、用户界面的定制、获取帮助
3、草图绘制——基础图元、样条曲线与文字、草图环境设定(网格、捕捉)、标注文字设定
4、草图编辑——等距、转换实体引用、剪裁、延伸、分断、阵列、草图轮廓
5、草图的精确控制——尺寸标注、几何约束、约束的定义、几何约束与尺寸约束的关系、
6、草图绘制实例、草图合法性分析、草图失败解决、约束冲突判断与消除
7、课外练习草图案例几十个。
2
第二个阶段
1、基础特征——拉伸、建模实例(1)——立板、文件模板、方向参照设定、终止条件、多实体的基本概念
2、旋转、基准面、拉伸切除、建模实例(2)——斜撑板、草绘——转换实体引用、等距实体引用
3、扫描——简单扫描与引导线扫描、实体坐标系统、截面与路径的概念、穿透关系
4、圆角、孔、筋,建模实例(3)——轴承座、对称设计、草图约束实现(相切、构造线与中点)
5、简单放样、异型孔向导、建模实例(4)——把手、边界过渡、智能选择与轮廓选择、操作对象选取、选取过滤器
6、抽壳、移动面、动态修改特征、移动/旋转、镜向、缩放、编辑操作的基本概念、针对边线和表面编辑方法的归纳
拔模、包覆、阵列、抽壳与拔模操作的限制性因素、压凹中的工具与目标实体概念、选取操作对象、显示质量控制
3
第三个阶段
1、引导线放样、引导线扫描、复杂圆角 3D草图绘制、智能选择、穿透实现的方式(草图绘制次序等)
2、弯曲与变形,三重轴的运用
3、多实体技术——草图轮廓、实体移动/复制、组合、压凹,零厚度问题、布尔运算、建模元素的层次、实体隐藏/显示操作
4、多实体应用案例——局部拔模、实体桥接、设计案例,多实体零件和装配体的互换、派生零件与多实体的关系
4
第四个阶段
1、方程式、检查、材质、零件属性,优良设计的基本原则
2、设计系列化——零件配置与系列零件设计表,设计系列化技术综述
3、设计重用——库特征、设计库、派生零件,结构特征——弹簧扣、通风口
4、关键零件设计及其系列化,基于AutoCAD图档的建模
5
第五个阶段
1、曲线和曲面的相关概念、主要曲线造型方法——3D草图、投影曲线等,样条曲线的精确绘制方法。
2、平面、等距面、填充面、中面、剪裁曲面、删除面,分割线的应用
3、产品曲面类型、曲面造型三阶段、变形在曲面造型上的应用,剖切面、单位制转换和精度设定
4、曲面造型实例演示——工艺茶壶,参照图片绘制曲线
6
第六个阶段
1、零部件层次、零件参照、关联设计,装配体文件的组织和复制方法
2、零件库与智能扣件,零件库定制、扣件属性
3、动画与仿真——旋转动画、模拟,祯的概念、机构基础类型
4、典型产品的装配、运动仿真、干涉检查和零件编辑,
7
第七个阶段
1、工程图模板定制,图纸格式、文档属性
2、多模型工程图和多图纸工程图、交替位置视图、断裂视图,工程图锁定概念和操作
3、工程图配置、装配体工程图、零件序号与材料明细表,扣件设定
4、装配体工程图实例操作,工程图修订符号等杂项
8
第八个阶段
1、钣金操作基础——基体法兰、边线法兰、转折,折弯表定制
2、成形特征、钣金转换,自定义成形特征
3、钣金实例——机箱内侧板,钣金与零件设计的交互方法
南京瀚文教育2个月学会--推荐就业工作--不满意可以免费重修
详细课程--电话联系--免费安排试听哦!
详细课程--电话联系--免费安排试听哦!
(室内设计-网页设计-平面广告设计-景观设计-影视后期-办公自动化-机械模具Proe设计
-机械模具GU培训-淘宝网店-淘宝美工装修-淘宝推广运营-CAD制图培训班-人力资源师等)
【我们的优势】
易学:精心选择要培训的内容,课程内容清晰地给出了要学内容的主线
动手:课程的所有部分都配有上机实验,培养学员的动手能力
实用:课程内容反映了实际工作需要的内容,学员可应用课程中的内容到实际的工作中
课件:自己编写课件,及时更新培训课件,使之紧跟当前的较新技术
教师:通过建立具有丰富实践经验的师资队伍,保证培训目标的实现。
南京瀚文教育中心是一家国内创新优质教育服务平台。主要服务项目:
1、学历提升
2、职称评审
3、资质维护
4、计算机电脑培训
5、资格证(会计/人资等)
6、特种作业(应急/建设厅/质监
7、网校课堂
学校总部位于六朝古都南京,拥有10年以上教育服务经验
南京瀚文教育师资分为三种,第1主要是全职老师,具有多年实际工作经验;第2主要是工作岗位上的老师,具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资,多年授课经验,使学员学习起来轻松易懂,便于掌握。
专注让我们做到更好!