教师风采

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”高级指导师认证资质，“绘画心理分析师”高级认证师，“心理咨询师”（高级），广东技术师范学院音乐学专业，毕业后一直专注于儿童教育事业，专注注意力、合作组织能力、思维能力的研究，熟知儿童发育关键期，善于根据儿童发展关键期，善于根据儿童心理教学，倡导让孩子在轻松的氛围中学习，深受孩子的喜爱。

北京大学学校管理与家庭教育课题组研究员，东方司乐国际教育高级讲师,善用萨提亚家庭治疗,绘画心理投射治疗技术,熟悉3-13岁儿童心理发展与行为特征，尤善研究儿童智力开发情绪管理、儿童行为习惯和学习习惯与方法培养。

北京大学学校管理与家庭教育课题组研究员,东方司乐国际教育(家庭教育)高级讲师,国家二级心理咨询师。从事青少年儿童能力与素质教育工作多年,熟悉3-13岁儿童关键期心理与行为特征,致力于对儿童注意力训练,思维能力提高,言语能力培养,情商和良好性格培养等。

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”中级教师资质认证,湖北民族大学音乐学专业,专注于儿童注意力、情绪管理的培养,善于营造轻松活泼的课堂气氛，深受学生的喜爱。

北京大学学校管理与家庭教育课题组研究员,东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”特级指导师认证资质,中国奥尔夫协会一级认证教师,教学风格幽默风趣,生动形象,善于分析、解决儿童心理与行为,善于调动课堂气氛活跃,深受孩子们喜爱,教学成果显著。

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”中级教师资质认证,广东舞蹈戏剧学院音乐专业,注重音乐教育理论与实践结合,曾多次带领学生取得优秀奖项;善于让学生在乐教寓乐的学习氛围中学习得到学习能力的提升。

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”中级教师资质认证，湖南师范大学音乐专业，专注于儿童注意力、情绪管理、思维能力的培养,善于引导学生积极参与课堂、营造轻松活泼的课堂气氛,深受学生们的喜爱