大众网记者杨涛 济南报道

　　“同课”深耕课堂 ，“异构”绽放精彩。1月10号，济南市第二期“新课堂”同课异构活动在济南大学城实验高中举行。三位语文教师围绕经典篇目《念奴娇·过洞庭》展开教学探索。济南市教研院葛浩老师，“新课堂”项目小组成员以及大学城实验高中全体语文教师参加了本次活动。山东省实验中学闻超老师以“妙”字为切口，用极富感染力的语言来带领学生赏读诗词中的“妙意”，以文学短评的形式感受景之妙，情之妙，情景相融之妙，然后对比联系其他诗人的诗词，将内容提升到了感受自然与自我的认知之妙。闻老师充分发挥了诗词教学中“读”的作用，设置各种形式的朗读活动来调动学生的阅读体验。在发挥学生主动性的同时展现了一名语文教师的风采。

　　长清一中张赛老师以“假如古人有朋友圈”这一贴近生活的话题，来创设真实的学习情境，“编辑朋友圈”“给朋友圈配图”“评论朋友圈”三个环节既环环相扣，又始终紧密贴合文本，极大地调动了学生的阅读兴趣，牢牢地抓住学生的注意力。学生阅读的体验、朗读的热情、文本分析的个性化在张老师的课堂上得到了充分尊重。

　　大学城实验高中李越老师以“学写诗词评论”的方式来开展课堂教学。通过提前准备好的五篇《念奴娇·过洞庭》的诗评文章，带领学生阅读诗评、分析诗评、课后写作诗评。在扩大学生阅读面、加深学生对诗词认识的同时了解诗评写作的相关知识，提升写作能力。

　　三节课后，三位执教老师分享了自己的设计思路，新课堂小组成员分别就听课感受与授课老师进行了沟通交流。葛浩老师做点评总结，肯定了三位老师的创新性设计，分别给出了针对性的建议，就课堂呈现和真实的教学情境创设等方面与老师们进行了研讨，并鼓励语文教师在课堂设计上大胆创新，提升课堂的文化属性。

　　同课异构展风采，思维碰撞促成长。本次“新课堂”同课异构活动为青年教师提供了展示与交流的平台，也为大学城实验高中语文组带来了一次观摩与学习的机会。让我们心存希冀，目有繁星;追光而遇，沐光而行。