大众网记者杨涛 济南报道

　　12月12日，济南大学城高级中学举办了普通高中省级物理学科基地学术研讨活动，暨2024年济南市对口支援临夏州、“济南-武隆”东西部教育教学协作交流、济南市“新课堂”高中物理骨干教师培训，本次活动在守正厅举行，曲阜师范大学王焕霞教授、山东师范大学高守宝副教授、济南市物理教研员冯国军、济南大学城校长郑玉香、纪委书记牟忠刚、副校长赵百杰、副校长冯玉、副校长刘威、教科研部主任张继平、教学部副主任赵绪安，以及济南市物理“新课堂”青年骨干教师、济南大学城物理教师出席本次活动，临夏州和武隆物理教师在线观看同步直播，济南大学城实验高级中学教研组长杨伶俐主持本次活动。

　　郑玉香校长活动致辞，济南大学城实验一直以来始终把学科教学质量硬核放在首位，充分发挥“双高”引领特色，完善双高人才培养体系，注重培育教师教师的学术精神，持续推进“学术课堂”建设，努力创建“学术型高中”，一直为打造具有影响力和辐射力的省级物理学科基地而努力。同时郑校长强调，课堂是教育教学的主阵地，“新课堂”项目则是引领教师尤其是青年教师在课堂发展和成长的有力平台，是强师的必由之路，学校一直紧紧围绕“新课堂”项目来指导和提升教师素质，努力培养青年骨干教师，为济南市物理教育教学输送新鲜血液，为国家科技进步和社会发展贡献力量。

　　大学城实验高级中学教师赵思莹进行了《动量守恒定律》一节的授课。赵老师以单摆小车的游戏引发学生兴趣，导入新课，借助DIS数字化实验仪器进行演示实验，通过实验实时数据记录，带领学生逐步分析数据，从实验和理论推导两个角度得出动量守恒定律的结论，以问题驱动的方式引发学生深度思考，让学生参与课堂的生成，关注学生科学方法和科学思维的培养，并回扣课前游戏，应用动量守恒定律解释实际问题，最后通过自制冲天炮引入反冲现象与火箭，激发学生的航天梦。

　　冯国军首先对赵老师的课给出了充分的肯定，并从主体性、情境性、活动性、评价引领、发展性和创新性等多个角度进行点评，对赵老师本节课在学生主体调动方面和真实情境方面高度认可，强调新课堂就是要从多个角度充分调动学生，以学生为本，以发展为本，要注意守正和创新相结合。同时冯国军给出本节课的指导意见，认为教师要创设条件让所有学生动手做实验，充分发挥济南物理大家庭作用，要提高评价的时效性，以此了解课堂的实效性。随后，冯国军对“新课堂”骨干青年教师进行培训，从教研的开展方式、学案设计和时间时效方面提出建议，他提出新课堂要求教师对学情研究要进一步深化和细化，课前测是一个非常好的方式。在学习目标的撰写和学案设计方面，应采用图象化、图表化的方式，以结构式和问题引导式为框架，帮助学生更高效的学习。最后，冯国军从实验教学、关注学情、真实情境、优化选题、难易比例和以人为本几个角度，勉励“新课堂”骨干教师关注专业发展、关注课堂。

　　山东师范大学高守宝老师为新课堂的老师带来讲座《基于课程标准的高中物理课堂教学范式》，报告从普通物理课程标准、物理学科素养、学科质量标准、指向科学概念理解的教学、教、学、评一致和教学方案的设计等六个方面，多角度，多层次的介绍了物理课程标准之下的课堂教学。高守宝老师以历年典型高考题为例，说明了学业质量标准的物理观念如何体现，情景化问题的解答如何体现物理观念的水平以及模型建构和科学思维之间的联系，让“新课堂”项目老师们具象化的感受到了课程标准的内涵。

　　王焕霞老师随后带来报告《教-学-评一致性视域下的高中物理教学设计》，报告从理论探讨、教学设计、案例剖析和教学评价四个方面详细介绍了教-学-评一致性背景下的物理教学设计。通过布鲁姆教育目标分类学，将课标中的抽象要求转化成具体目标；从逆向教学设计的角度，设计核心任务；根据教-学-评一致性原则，要求教学设计和实施过程，学习目标、教学活动与教学评价保持高度契合。随后王焕霞老师通过案例剖析，全面而生动的展示了教-学-评一致性视域下的物理教学设计的具体实施细节，在更高的视角，给“新课堂”老师们带来了更高端的思想引领。

　　本次活动在山东省普通高中教学指导委员会以及市教研院和学校各领导部门的大力支持下圆满结束。本次活动不仅是省级物理学科基地发挥辐射带动作用的典范，同时也是学校“学术课堂”建设过程中的又一硕果。在学校领导以及社会各界的关怀下，大学城实验高中会在建设学术型高中的路上继续砥砺前行。