大众网记者 王一刚 报道

　　进入大班后，孩子们对探索自己身体秘密的情感越来越强烈。在一次手掌拓印活动中，孩子们对手上的指纹产生了浓厚的兴趣，在好奇心的推动下，孩子们开启了一场关于指纹的奇妙探索之旅。

　　一、走进指纹世界

　　（一）初遇指纹

　　曼曼：指纹，听起来就像是手指上的花纹，我的手指上也有圆圆的花纹。

　　琳琳：指纹就像蜗牛的房子一样。

　　一铭：我觉得我手掌上的线条像树杈一样。

　　在进行了“初遇指纹”的谈话分享后，为了能更清晰地看清楚指纹，有的孩子找来了益智区的放大镜进行观察，也有的孩子特地来到阳光下观察自己和同伴的指纹……孩子们正式踏入指纹探索的旅程。

　　通过小小的放大镜，小朋友们发现了指纹神奇的“秘密”。

　　琪琪问：为什么这三种指纹各不相同呢？为了解答小朋友们的疑问，我们开展了科学活动《指纹大侦探》，大家一同认识了三位指纹朋友——斗形纹、弓形纹和箕形纹。

　　通过活动我们认识了：弓形纹：像一把弓箭；斗型纹：像石子掉入水中，形成的波纹一样。箕形纹：像是一把簸箕。

　　（二）指纹收集

　　小朋友们经过对比、讨论、探索，他们发现每个人的指纹都不一样，有的人甚至两只手上会有不同的指纹。由此他们打算将自己的指纹收集起来，看一看指纹到底还有哪些不同之处。

　　1.太空泥收集

　　2.胶带收集

　　3.马克笔收集

　　一、指纹妙用

　　老师：既然我们每个手指的指纹都不一样，大家想想指纹有什么作用呢？

　　一诺：我看到过老师在幼儿园上班要用指纹来打卡。

　　贝贝：我奶奶可以用指纹解开我家的门还有她的手机

　　明明：我还知道警察叔叔在抓坏人时也会用到指纹。

　　在探讨指纹的作用时，小朋友们对警察叔叔如何用指纹抓坏人产生了浓厚的兴趣。于是通过主题活动，老师带领小朋友们一起找寻答案。

　　一、指纹保护

　　教师：小小指纹，大大用处，那我们要怎么保护好指纹呢？

　　鑫鑫：我要勤洗手讲卫生，把手洗得干干净净的，就可以看到清晰的指纹。

　　乐乐：我们的手指皮肤很薄，不能随意抠手指。

　　果果：还有不可以随便按下指纹，以防坏人提取。

　　小朋友们合作设计并绘制了“保护指纹”宣传画，呼吁大家要保护好自己的指纹。

　　结语：在此次探索活动中，我们根据幼儿的兴趣，一边发现，一边创造，开展了多样的活动，每一次活动，都是幼儿探索与获得直接经验的机会。幼儿通过观察、比较、操作，逐渐探索出了指纹的类型、用途，也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。对于指纹还有更多的奥秘在等着我们发现，让我们一起跟随宝贝们的脚步继续前进吧！