大众网记者 秦瑾 通讯员 张倩倩 报道

　　山东建筑大学材料科学与工程学院党委坚持落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，聚焦学生成长成才，以提升学生基础管理效能和服务育人水平为重点，创新构建“一二三四”管理育人体系，开创学生管理育人新局面，推动大学生基础管理工作入心入脑入行。

　　实施“一线工作法”

　　辅导员坚持当好青年学生身边的知心人、热心人、引路人，做到“人在一线”“心在一线”“思在一线”“干在一线”，紧密贴近学生、贴近生活，将工作的重心下移到课堂、宿舍和活动现场，工作阵地前移到与学生面对面，到现场办公，多为学生办实事，灵活机动开展各项工作，旨在更加有效地了解学生实际需求和问题，及时解决问题，引导学生成长。严格落实“学生出现在哪里，辅导员的工作就在哪里”的工作要求，推出辅导员“一线工作法”，全体辅导员每周深入学生课堂、宿舍、活动现场，倾听学生心声。一是走进教室，了解课堂情况。观察学生出勤、课堂秩序及学生听课情况，监督课堂纪律，有效减少了学生在课堂上打瞌睡、玩手机的现象，全面了解学生的课堂表现及学业情况，针对发现的问题，及时反馈和研讨，提出有效的优化学风建设措施。二是深入公寓，检查安全卫生。每周四学院党委副书记带队进宿舍，全面了解学生宿舍文化建设、卫生和安全问题，重点排查寝室安全用电和防火防盗等安全隐患，教育学生高度重视安全健康。2024年，学生课堂考勤率达100%，宿舍违纪率显著下降，学生安全意识明显增强。

　　探索“两种模式”，即“精细管理”和“闭环管理”

　　精细管理是指通过细化工作流程、优化资源配置、严格标准要求和持续改进，实现对学生服务和管理工作精细化量化的管理。学院制定一系列日常管理制度，在早操、课堂、公寓晚点名、公寓卫生安全等方面进行精细化统筹量化，每周公布各班级本周内的日常考核成绩和违纪情况，每月对班级日常考核进行排名，把日常考核与综合测评评奖评优、奖学金名额、党员发展名额等挂钩，加强日常反馈与表彰激励，针对日常管理中暴露出的晚归、旷课等问题，及时反馈给相关辅导员，了解情况，采取措施。

　　闭环管理是指从问题的发现到问题的解决形成一个“闭环”，保证每一个问题都被妥善处理。在基础管理工作中，应用闭环管理可以确保学生管理和服务工作的连贯性和完成度。学院始终重视学生安全问题，为适应当前形势和“网生代”学生特点，建立学生安全信息四级收集机制，通过宿舍心情联络员、主要学生干部、班主任、辅导员对学生中存在的安全隐患，畅通信息反馈机制，第一时间掌握学生动态，对存在的安全隐患进行逐一研判，制定具体的解决方案，形成一个完整的“闭环”。

　　建设“三支队伍”，完善学生成长成才导师队伍

　　加强“辅导员”“班主任”与“学生干部”队伍建设，明确每一支队伍的角色与职责，加强培训与发展，并促进三者之间的良性互动，形成合力，更好地服务于学生的成长。

　　完善体制机制。制定辅导员、班主任和学生干部三支队伍建设管理办法，实施《本科生班主任工作细则》《学生干部考核办法》，严明工作纪律、规范工作流程、压实工作责任、严格量化考核，确保队伍建设有计划安排、有制度落实、有考核标准、有成效反馈，着力打造一支素质优，能力强，作风硬的学生管理队伍。

　　加大培训力度。加强对辅导员、班主任和学生干部三支队伍的培训，搭建沟通交流平台。今年以来，学院组织开展辅导员班主任岗前培训、谈心谈话技能培训等10余次，组织开展班主任心理健康教育主题培训2次，组织开展学生骨干培训交流会6次，充分发挥“三支队伍”的优势与特长，相互协作，相互配合，取长补短，共同推动学生基础管理工作高质量发展。

　　加强“四项建设”，织密织细学生管理服务网络

　　通过加强“制度管理”“思想教育”“实践活动”“学生自治”四项建设，教育引导学生建立规矩意识、纪律意识，重塑学生的思想和观念，实现他律塑自律，做到“内化于心，外化于行”，逐步养成良好的学习生活习惯。

　　制度管理。学院制定了《材料科学与工程学院学生日常管理办法》《材料科学与工程学院早操管理制度》等共10余项制度，学院的学生日常管理制度框架基本形成；进一步完善《材料科学与工程院班级考核评优细则》《材料科学与工程山东高速新材料企业奖学金评选办法》等评奖评优制度，通过奖惩机制和调度辅导员、班级等进行主题班会、宣讲会，增强大学生对制度的认可度和执行力，进一步明确学生行为规范和标准，使学生逐步养成安全意识和自律意识。

　　思想教育。思想教育让管理更有“温度”，开展“宿舍点赞行动”，每周副书记带队进宿舍，对优秀宿舍进行点赞，并在学院微信公众号、学院学生干部群内推送表扬；举办“匠心筑梦”系列座谈会6期，通过和同学谈心谈话等方式，了解学生的内心想法，目前已有200余人参加座谈，提出合理建议达20余条，落实整改10余条，不断畅通师生沟通对话渠道，大力增强师生彼此的信任和团结，把制度管理的严格要求和春风化雨、润物无声的思想教育结合起来，这样才能把管理育人工作做到学生心坎上。

　　实践活动。实践活动是最好的课堂，开展“辅导员带你学收纳”“公寓安全标识大赛”“安全文明月”“21天文明养成”等活动，采用“参与体验”相结合、“线上线下”相结合的模式实现熔炉式全方位的锻造，塑造积极健康、朝气活力的大学生活，涉及学生1000余人，优秀宿舍60个，实现潜移默化的影响和熏陶。

　　学生自治。加强“学生自主管理”建设，引导学生更好地发挥自主性、能动性和创造性，培养学生自主管理能力。设置专门的学生组织——大学生自律委员会，对应基础文明六项检查点，下设六个部门，分别负责学院早操、课堂、晚自习、公寓安全、公寓卫生、晚归检查工作，分工明确，责任到人。2024年学院自律会各部门相互配合，较好的完成基础文明各项工作，获“优秀团队”荣誉称号，连续3年，学院基础管理考核成绩位居学校前列。