零基础学唱歌必备的方法和技巧

  练习音准和听力是每个学习音乐的人必须要做的，但是有些人不知道练习音准和听力的方法。下面这些是小编为大家推荐的关于音准和听力的训练方法的相关资料。
  一、音准的训练方法
  1.由于客观条件变化，影响演唱者主观意识所致。环境的改变,天气的改变，突然的刺激影响情绪的变化等等，都会导致演唱者跑调(往高跑，往低跑或音调不稳)。上述情况都是由于客观条件的改变，影响演唱者心律的改变所致。防止这类跑调现象发生，演唱者应事先对表演时的一切客观条件加以分析，对一切可能发生的情况作好思想上的准备。这样就能在任何情况下，控制心潮波动，使心律平衡，保持音律准确。
  2.由于声乐技巧运用不当所致。如早晨喉咙未打开，换声点感到别扭，低音的颤音过大和气息运用不当。这些问题，在加强声乐基本功练习之后，就可改进。
  3.由于尚未建立正确的音感和视唱练耳技术水平太低所致。这是出现跑调现象的关键所在。有些人内心听觉中,对音之间的细微差异感觉迟钝，分辨不出小于半音的音差，跑了调，毫无感觉，甚至正误不分。又有些人，基本上具有正确的音感，但在曲调中遇到大跳的音程、跳进的变化音、突然转调、复杂的节奏，以及快速的半音音阶进行等具有一定难度的视唱技1巧时，也会跑调。有人认为，“跑调” 是天生的，会遗传，显然这是错误的。后天的训练一才具有至关重要的意义。“跑调” 通过训练也是可以纠正的。
  二、听力训练方法
  1)单音模唱
  单音模唱是训练的*基础的内容，教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主，然后分别向下、向上级进;或者以音阶模唱为主.开始应掌握在八度之内，唱熟后再想外拓展。
  2)双音模唱
  先是旋律音程，之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习;和声音程先以三度、五度等和谐音程为主，之后再加强不和谐音程的练习。
  3)三音模唱多音模唱
  三音模唱以大三和弦、小三和弦为主多音模唱以和谐音组为主。
  4)旋律模唱
  模唱的旋律可从儿歌入手，逐渐加大难度，为了增加学生的业趣，可以把内容拓展到流行音乐的范畴。在每次教唱歌曲之前，都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组)，让学生听后学唱，增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来，以便提高感知音符的能力。