1.水的存在及其与人类生产生活的关系。2.水的污染与防治。
水是人类宝贵的自然资源
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.水的存在及其与人类生产生活的关系。2.水的污染与防治。
(二)能力训练点
1.通过阅读培养学生的自学能力。2.培养学生的观察能力、思维能力。
(三)德育渗透点
1.通过学习培养学生关心水资源，爱惜水，养成节约用水的习惯。
2.了解水污染的原因，水污染的危害，对学生进行思想政治教育，加强环境保护意识。
二、教学重点、难点、疑点及解决办法
重点：节约用水与水污染的防治。
三、课时安排 1课时。
四、教具准备 蒸馏水，自来水，生活用水。
五、学生活动设计
1.学生阅读课文，初步了解水资源的分布情况，水与人类的关系以及了解水污染的形成和防治。
2.观察蒸馏水、自来水和生活污水的表观性状，初步认识水污染。
3.组织学生进行讨论
(1) 水与人类生产、生活有什么关系?
(2) 由学生列举水污染的例子，讨论它们造成的危害。
(3) 讨论保护水资源的方法。
(4) 讨论水资源为什么对人类是宝贵的。
六、教学步骤
(一)明确目标
1.知识目标
(1)水的存在及其与人类生产生活的关系
(2)水的污染与防治。
2.能力目标
(1)通过阅读培养学生的自学能力。
(2)培养学生的观察能力、思维能力。
3.德育目标
(1)通过学习培养学生关心水资源，爱惜水，养成节约用水的习惯。
(2)了解水污染的原因，水污染的危害，对学生进行思想政治教育，加强环境保护意识。
