学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。 2. 知道产生超重与失重的条件。 3. 了解生活实际中超重和失重现象。 4.理解超重和失重的实质。
高一物理教案：4.7用牛顿定律解决问题(四)
4.7用牛顿定律解决问题(四)
班级________姓名________学号_____
学习目标:
1. 知道什么是超重与失重。
2. 知道产生超重与失重的条件。
3. 了解生活实际中超重和失重现象。
4.理解超重和失重的实质。
5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。
6.会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。
学习重点: 超重和失重的实质。
学习难点: 应用牛顿定律求解超重和失重问题。
主要内容:
一、超重和失重现象
1.超重现象
(1) 定义(力学特征)：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况叫超重现象。
(2) 产生原因(运动学特征)：物体具有竖直向上的加速度。
(3) 发生超重现象与物体的运动(速度)方向无关，只要加速度方向竖直向上—物体加速向上运动或减速向下运动都会发生超重现象。
2.失重现象
(1) 定义(力学特征)：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况叫失重现象。
(2) 产生原因(运动学特征)：物体具有竖直向下的加速度。
(3) 发生超重现象与物体的运动(速度)方向无关，只要加速度方向竖直向下—物体加速向下运动或减速向上运动都会发生失重现象。
3.完全失重现象—失重的特殊情况
(1) 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的情况(即与支持物或悬挂物虽然接触但无相互作用)。
(2) 产生原因：物体竖直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不会再与支持物或悬挂物发生作用。
(3) 是否发生完全失重现象与运动(速度)方向无关，只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可。
问题：试在右图中分别讨论当GA>GB和GA<gb时弹簧称的示数与ga的关系。< p="">
超重和失重现象的运动学特征
V的方向△V的方向a的方向视重F与G的大小关系现象
↑↑↑F>G
↑↓↓
↓↓↓F<g< p="">
↓↑↑
a=gF=0
