在短短的备考时间里，我们都可以做什么?行业资深专家陈老师，详细介绍了如何利用短暂时间复习好《招标采购案例分析》。

　　“学到目前这个程度接下来怎么复习?我个人认为，通读是不可能了，因此要抓住重点看大纲。针对一门考试，复习的方法就是看大纲看教材，如果时间充足，教材看三遍，考试通过一般没问题。但现在的情况是我们没有时间，那我就建议考生参与官方培训平台的培训辅导，根据老师的辅导进行系统的复习，并举一反三。”陈老师给考生的建议十分中肯。

　　关于具体的复习方法，陈老师认为案例分析这门课可以按照“方案、要素、程序、争议”这条流程线串下来。以招标公告为例，“方案”中要考虑什么时间最迟发表招标公告来启动招标程序;内容上，要考虑不同类别的招标公告都包含哪些“要素”，怎样表达完整;“程序”上，要考虑公告的游戏规则是什么，必须在什么地方发，发了能不能改等等;还要考虑，如果出现问题发生“争议”怎么解决。仅仅一个公告，就可以通过“方案、要素、程序、争议”这个流程进行串联，以此类推，所有的案例分析也都可以通过这程进行不同侧面的分析，进而针对各个环节进行规范。

　　好多考生曾询问陈老师，是不是将书本上的32个案例完全做好就能在考试中取得好的*?陈老师认为32案例涵盖了作为招标师应当具备的基本能力的考点，掌握了这些考点，还要学会举一反三，单纯地死记硬背答案肯定是行不通的，要学会利用知识点解答所有的问题。案例分析是一门考察综合能力的考试，因此纵向上要考虑到“方案、内容、程序、争议”，横向上也要考虑招标投标这个环节，即“招标、投标、开标、评标、中标、签订合同”，纵向横向两个点都要兼顾，再结合考试大纲，考生就应该了解那些知识是必须先掌握的东西。“可以肯定的一点是，书本上的32道考题，不会一模一样的出现在考试卷子上。如果不能举一反三，就很难说能不能通过考试。”

　　陈老师最后还强调了案例分析学习过程中应特别注意的三大差距。第*，实践与理论有差距，在实际工作中长期积累的经验不一定都是正确的。第二，所从事行业的局限性，跟招标师要求有差距。第三，实际工作范围和招标师要求的工作范围有差距。认识到这三方面的差距才能更好的认识到如何在应试的过程中把握好节奏，取得更好的*。