我来说说我的复习经历吧，本人去年没怎么看书，除了基础粗略的看了一遍，其它的书都没看到一半，考前临时抱佛脚，结果当然4门全挂，不过分数离及格线除案例外也就差不到10分。
我是11月考的BEC高级，准备了两个月，考了B级。这篇东西一直放在qq空间里面，放上来跟大家分享一下，也许能解答很多童鞋心里的疑问……以下内容纯属个人意见和经验，只希望对大家有点帮助，不能作准。
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
在人教版八年级物理上册“声现象”的教学中，怎样激发学生的学习兴趣、培养学生的科学探究精神呢?本人从研究空气传声入手，设计了三个探索性的实验。通过实验使学生对空气能够传声获得了深刻的认识，并且向学生直观的展示了空气传声的过程，效果不错。下面我把这三个实验记录下来，希望能起到抛砖引玉的作用。
