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适合对象：对感统训练,早教幼教等有兴趣学习的学员
开设课程校区：总校,龙湖狮山天街校区,圆融时代广场校区,星湖天街校区,湖东邻里校区,玲珑湾校区
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力
很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，*不佳。
但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
金色雨林注意力记忆力训练，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过1600种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
金色雨林苏州园区中心成立于2015年5月，提供学习能力，心理辅导，家庭教育等方面咨询、专业训练的优教机构。我们采用感觉统合训练、学习能力课程训练、注意力专注力训练、情商课程训练等课程为苏州数千名3-14儿童解决感统失调、注意力不集中、阅读障碍、写作业慢、不爱写字等各种学习问题，让儿童成功学习，自信成长。
为什么选择金色雨林
1、教学经验，24年教学底蕴与经验积累，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验，指导孩子近50万
2、专家团队，十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域的金色雨林学术委员会鼎力支持，定期开设金色雨林学术委员会讲座，家长学堂，同时为教学提供科学性与保障
3、师资保障，教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，七大项目考试，严格筛选教师，全国教师培训考试通过仅为35%
4、小班教学，6人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配，给每个孩子平等成长的机会
6、效果显著，经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心认证，金色雨林训练成功高达96.8%，得到金色雨林学术委员会、家长和孩子的广泛好评
7、全智能配课，根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标
