科翰求索求索全日制设置的班型是小班制。
在入学后求索就会根据学生成 绩进行分层分班教学，确保水平差不多的孩子被分在相同班级，并依据基础差异把学生分包给科任教师。
为了进一步解决孩子学习难、积极性差的问题，求索全日制重点打造“双班主任制”。
除了传统意义的班主任外，每个学生配备专属的“责任导师”，紧抓学习，呵护心灵。同时，也落实了“成 绩进步考评”中查漏有人补、学习有人管、责任有人担的“三有”机制。
私人订制学习体验
求索会根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，针对薄弱科目进行专项突破。
许多学生因初一、初二基础不牢，导致初三学习吃力。求索老师会针对基础薄弱的学生，会通过系统化的知识梳理和查漏补缺，帮助学生巩固初一、初二的知识点，同时强化初三的重点难点。
自主研发教材
考试考什么，课程设置就必须突出什么，求索教研院依据《考纲》《考试说明》，精心整合必考点，规划重难点，研发了一套完美的课程，汇编出了专门针对中考生的教材，保证了知识点的完整性与倾向性。
日检周测月考滚动学习
评定学生成 绩提升与否不在于基础优差，而是以时间为结点，把学习总目标拆分成以“学习任务”为单位的一个个小阶段性目标。
科翰教育深耕教育培训领域多年，搭建了完备的教学体系，组建专业的师资团队。多年来，科翰教育紧跟行业发展趋势，结合广大家长与学生的实际需求，持续迭代升级教学产品；同时融合互联网技术，自主研发大数据 AI 学习测评系统、“科翰家校” 平台等系列工具，依托移动互联网搭建温情高效的家校沟通桥梁，为学生与家长提供高品质教学及全方位配套服务，凝聚家校协同育人合力，践行 “让孩子接受更好的教育” 的初心。
科翰教育全日制文化中心，是科翰教育旗下专注为学生提供全日制优质升学服务的业务板块。中心开设全日制中高考系列课程，涵盖初三应届、复读文化课课程，高三应届、复读文化课课程以及艺术生文化课培训课程。帮助学生科学规划学习时间，合理分配各学科学习权重，落实个性化学习方案，引导学生聚焦高效学习，避开难题、偏题、怪题的无效刷题误区。
科翰教育恪守 “学 生 第 一” 的核心价值观，依托成熟专业的教学体系，激发学生学习兴趣，助力学生养成良好学习习惯。以精细化教学服务，关注学生全方位成长，带给学生优质的教育体验，致力打造有温度的综合教育品牌。
