职业定义
按摩师,运用中医药理论和推拿手法,进行诊断、治疗、预防疾病的专业人员。市场需求量大,就业前景广阔。
培训大纲
职业认知:职业道德、行为规范、注意事项等
中医基础理论:阴阳五行基本概念、脏腑知识、中医学病因、经络系统腧穴知识基本手法要领及操作全身保健按摩46个手法操作程序足跟痛、肩周炎、落枕、踝关节扭伤的病因病理及按摩手法
高级班:解剖、骨骼知识
高级班:头疗、胸胁甭伤(岔气)颈椎病、腰椎病、高血压的病因病理及按摩手法
高级班:刮痧、拔罐、艾灸、足部按摩操作方法等
培训对象
面向下岗再就业人员,及有志从事保健按摩行业人员。
面向康养领域的相关从业人员、医务工作者。
面向家庭服务业从业人员,增长职业技能,提升就业水平,拓展就业渠道。
天津市按摩师职业培训学校,是经天津市人社局核准成立的专业从事保健按摩师和养老护理员职业技能培训的正规学校。
学校成立于1998年,拥有多年职业技能培训经验及鉴定考核经验,拥有稳定优秀的教师团队和标准化教学设施设备,我们秉持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的办学方针,以培养高素质的应用型复合型职业技能人才为办学目标,以求真务实的工作作风和规范治学的工作态度,坚持理论实训相结合、线上线下相结合的教学方式,积极开拓校企联动产教融合式的新型办学模式,多年来为社会培养输送了数以万计的优秀的职业技能人才,赢得了社会各界及用工单位和学员们的广泛赞誉。
2023年,我们将继续发扬工匠精神和创新精神,全面加强学校基础设施建设、标准化课程体系建设、优秀师资团队建设、学校品牌建设,业务功能的升级,更好地打造康养类职业技能人才的培训及输出基地,保障本市康养服务人才的需求供给。
同时我校立足本岗推出“2023医养保健公益行活动”,以老年人及其家庭为服务对象,通过与街道(社区)的联合共建形式开展健康养老方面的社会公益讲座及活动,满足老年人日益增长的多元化的高品质的养老服务需求和健康养生需求,改善老年人的生活质量,增强老年人及家庭的获得感、幸福感,为社区养老、居家养老提供有益的辅助与支撑,促进家庭和谐与社会稳定。
业务职能:
一.职业培训。通过与本市街道(社区)的联动,组织失业人员、赋闲在家人员等群体参加职业技能培训,掌握就业技能,提高就业能力,解决就业出路,带动社区再就业,缓解本市养老服务人员紧缺现状保障人才供给。同时与养老服务机构合作,为在职员工做综合技能提升培训,辅导考取相关的职业技能等级证书,实现技能升级、服务升级,使员工和企业共同受益。
二.劳务输转业务。从外埠引进学员进行职业技能培训,并对接养老服务机构或按摩机构等单位为学员推荐安置实习就业岗位
三.康养教育服务平台。发挥学校教育优势,联动养老机构、健康管理机构、医疗机构等社会资源,以街道社区为依托,搭建康养教育服务产业平台,整合优化产业链,为更广泛的客户群体提供多元化综合性服务。
课程体系:
一.养老护理员职业技能培训(初级、中级、高级)
二.保健按摩师职业技能培训(初级、中级、高级)
三.长护险护理员上岗技能培训(人社局结业证书)
四.职业技能等级鉴定的考前辅导
五.定制化技能提升课程(结合养老机构技能需求量身定制)
培训特点:
一.以国家职业技能培训标准为纲领,结合社会工作实践优化授课内容,贴合就业需要,实用性强。
二.行业资深讲师团队任教,采用实操训练带动理论学习的互动式教学方法,注重动手能力的培养,易于知识技能的掌握。
三.市人社局核准设立的培训质量A级的职业技能培训学校,组织考取国家认证的职业技能等级证书。
四.搭建就业渠道,解决就业出路,提供技能提升的培训服务支持。
师资团队:
张校长:天津市按摩师职业培训学校校长;国家一级按摩师;国家一级健康管理师;国家中医药管理局保健调理专业讲师;天津市国家职业技能鉴定督导员;天津市国家职业技能鉴定考评员;中医推拿医学工程委员会理事;中华道医学会副会长。
杨连明主任:中医副主任医师;国家一级按摩师;天津市国家职业技能鉴定29所所长;天津市国家职业技能鉴定督导员;天津市国家职业技能鉴定考评员;中医推拿医学工程委员会会长、创始人;中华针灸学院院长;。
王秋萍业务校长:2008年在奥地利主修老年人护理、残疾人护理、临终关怀等专业,具有多年北欧养老护理培训和管理工作经验;每年回国传授国外先进的养老护理服务技能;老年护理领域专家;天津市按摩师职业培训学校养老护理专业首席专家。
【我们的业务】
1.养老护理员职业培训(初级、中级、高级)
2.按摩师职业培训(初级、中级、高级)
3.家庭护老者公益培训
4.社区家政小店创业扶持
【我们的优势】
专业课程:坚持以国家职业技能培训标准为教学纲领,融合实战技能,规范化、系统化教授专业知识和技能,养老护理员专业涵盖长护险27项服务内容。
专业教学:线上线下相结合,理论实操相结合,循序渐进阶梯式教学,易于学习掌握。
专业师资:聘请资深讲师行业专家任教,拥有丰富的教学工作经验和临床工作经验,保证教学质量。
专业证书:根据人社局考核政策要求参加结业考试,及职业技能等级考试,获得专业证书。