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适合对象：对3DMAX培训,设计培训等有兴趣学习的学员
开设课程校区：合肥包河校区
合肥3Dmax培训班|合肥装潢设计班|效果图就业班
3DMAX学习课程体系：
1、软件基础：硬件条件，软件安装，使用界面，制图空间，工具面板的讲解；
2、2D图形和模型创建：基本二维图形创建，控制和使用，不规则二维图形的创建，控制和使用；
3、3D模型创建：标准三维实体和扩展三维实体的创建，使用和控制，各种对称物的面创建；
4、2D-3D转换模型创建：平面二维模型与立体三维模型的互相转换，从而在更深程度上理解模型的创建原理；
5、常用修改编辑器：拉伸、弯曲、旋转、曲线、编辑样条曲线，编辑多边形等命令；
6、自定义修改编辑器：根据个人需要与习惯定义常用修改器，拉伸、弯曲、旋转、曲线、编辑样条曲线，编辑多边形等命令。
7、NURBS曲面建模
8、多边形poly建模：
A: 修改编辑器中对Poly模型的修改；
B: Poly子物体对Poly模型进行修改；
C: 修改编辑器结合子物体对Poly模型进行修改；
D: 结合家具，造型，建筑，景观，地形等实例讲解poly建模的方法
9、NURBS曲面建模+多边形Poly建模技巧：NURBS曲面建模+多边形Poly建模在实际中的运用
10、灯光：
A：标准灯光，物理灯光，灯光参数的调节；
B：灯光光域网的场景加载和使用方法；
C：环境中光域网与真实光源的区别与共性；
D：灯光对空间塑造的作用；
E：灯光对材质的塑造作用；
F：灯光对整体空间环境的综合影响及塑造
11、摄像机：目标和自由摄像机的建立，摄像机控制，摄像机，摄像机矫正
12、材质编辑器：材质的种类，色彩，纹理调整，材质的参数设定
A：材质的层次构架及关联关系；
B：父级材质与子级材质的关系；
C：子级材质的细节讲解，子级材质之间的联系，子级材质对父级材质的决定作用；
D：真实材质调节的各个环节，并举实例进行分析。
13、结合实例讲解室内外、工程装饰等效果图的制作，整体效果的处理与后期合成等。
合肥荣博教育培训，拥有1流的教学环境和较先进的教学设备，统一配备强大的师资力量和完善的推荐就业服务。课程专业认证的资深教师主讲，他们拥有丰富的开发和教学经验，具有良好的专业素养和敬业精神。合肥荣博用多模式的教学方法、优质的教育产品和规范化的教学管理让学员成为专业型、实用型人才。
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科学而又迅速地提高学员专业水平和实际操作能力是我们较大的培训特色。上午9：00-12：00，下午14：00-5：30，晚上18：00-21：00（周一至周日任选一时间段）的上课时间，无论你现在工作还是在校学生，上课时间非常灵活；并且采用小班式授课方式，“一对一”，“一对二”制授课，这样无论你原先有没有基础/学没学过艺术专业，我们承诺包会。学员一人一机，采用系统讲授和单个辅导相结合的训练方法，由浅入深，使学员能够熟练运用设计软件独立完成设计与制作。丰富的实战教学方法、大量的实例演练，将使学员的实际操作能力更强，更具创意、更具竞争性。
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核心优势
【我们的优势】 ◆ 专业讲师队伍：所有培训讲师均有丰富的实践经验,掌握较前沿技术的发展和动态,可以让学员享受到专业的培训课程
◆ 根据客户的需求及学员的背景来设计培训课程内容,确定培训方式和培训风格,选派培训讲师,力求提供较适合企业需求的培训课程
◆ 根据客户的需求及学员的背景来设计培训课程内容,确定培训方式和培训风格,选派培训讲师,力求提供较适合企业需求的培训课程
◆ 可以采取采用多种有效培训方式,使受训者充分的获益,在培训过程中进行互动讨论、情景教学、项目实践等,保证培训的有效性
◆ 可以根据企业的需求为企业提供培训效果测试或职业技能测试,促进企业内员工学习的积极性和主动性
易学：精心选择要培训的内容,课程内容清晰地给出了要学内容的主线；
动手：课程的所有部分都配有上机实验,培养学员的动手能力；
实用：课程内容反映了实际工作需要的内容,学员可应用课程中的内容到实际的工作中；
课件：自己编写课件,及时更新培训课件,使之紧跟当前的较新技术；教师：通过建立具有丰富实践经验的师资队伍,保证培训目标的实现。
