形象识字 + 随文阅读
阅读0障碍，“笑哈哈”实现自主阅读。
3.5-6岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字，也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。
以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字，成语识字，国学识字，绘本识字，音乐识字等。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，助于提升孩子的综合素质。
课程计划
图片识字+随文阅读。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，
哈哈识字是为3-8岁孩子提供系统性自主阅读的机构，根据儿童识字阅读认知发展规律，打造充满互动性和趣味性的分级学习课程。帮助孩子养成阅读习惯，提升语文学习能力，抓住识字阅读敏感期，自主阅读，科学过渡学前教育。其教育研发团队均来源于中山大学、华南师范大学、广州中小学语文教师等语文研究团队。
