大众网记者 王一刚 王学涛 报道

　　时代涵养教育家精神，时代也在呼唤大先生。

　　为深入理解教育家精神的丰富内涵，展现新时代教育人的责任与担当，大力弘扬教育家精神，让教育家精神成为广大教师的自觉追求，大众网·海报新闻推出“教育家精神百人谈”独家策划。

　　本期节目，我们邀请到的是济南市市中区泉泽小学校长杨洋。杨洋认为，作为校长，要以教育家精神为引领，推动学校教育事业的发展和高素质青年教师的成长成才。通过加强师德师风建设、深化教育教学改革、加强校园文化建设等措施，弘扬教育家精神；通过加强青年教师的培养和管理、鼓励青年教师积极参与教育教学改革和科研创新活动、加强青年教师的交流与合作等措施，引领青年教师成长成才。

　　以下为杨洋分享主要内容：

　　教育家精神的内涵丰富，包括“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。作为校长，我深感这一精神对于教育工作的指导意义，特别是在引领青年教师成长成才方面，更是具有不可替代的作用。我对于如何在教育工作实践中弘扬教育家精神，以及如何以教育家精神引领高素质青年教师发展有一些自己的思考。

　　第一，应该深刻理解教育家精神的内涵与价值。教育家精神是教育领域的宝贵财富，它体现了教育工作者的崇高追求和卓越品质。首先，“心有大我、至诚报国”的理想信念，是教育家精神的灵魂。它要求教育工作者始终把国家和人民的利益放在首位，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康贡献自己的力量。其次，“言为士则、行为世范”的道德情操，是教育家精神的基础。它要求教育工作者以身作则，树立良好的师德师风，成为学生的楷模和社会的榜样。再次，“启智润心、因材施教的育人智慧”，是教育家精神的核心。它要求教育工作者根据学生的特点和需求，采用灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生的全面发展。此外，“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，是教育家精神的实践要求。它要求教育工作者不断学习新知识、新技能，勇于探索教育规律和教学方法的创新，不断提高自己的教育教学水平。最后，“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，是教育家精神的情感升华和价值追求。它要求教育工作者热爱教育事业和学生，甘于为教育事业奉献自己的青春和热血，同时以开放包容的心态，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动文化的交流互鉴和创新发展。

　　第二，在教育实践中，我们应该大力弘扬教育家精神。作为校长，我深知在教育实践中弘扬教育家精神的重要性。首先，我们要加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感。通过组织师德师风培训、开展师德师风评议等活动，提高教师的职业道德水平和专业素养。其次，我们要深化教育教学改革，创新人才培养模式。以教育家精神为引领，推动教育教学理念、内容、方法和手段的创新，构建以学生为中心、以能力培养为核心的教育教学体系。同时，加强实践教学和创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。此外，我们还要加强校园文化建设，营造浓厚的学术氛围和育人环境。通过举办学术讲座、文化沙龙等活动，丰富师生的精神文化生活，提高师生的文化素养和审美能力。同时，加强校园网络文化建设和管理，营造健康向上的网络育人环境。

　　第三，我们应该以教育家精神引领青年教师发展。青年教师是学校教育事业发展的重要力量。作为校长，我要以教育家精神为引领，推动青年教师的成长成才。首先，我们要加强青年教师的培养和管理。通过制定青年教师成长规划、建立青年教师导师制度等措施，为青年教师提供个性化的成长路径和广阔的发展空间。同时，加强对青年教师的考核和评价，激励他们不断提高自己的教育教学水平。其次，我们要鼓励青年教师积极参与教育教学改革和科研创新活动。通过设立教育教学改革项目和科研项目等方式，为青年教师提供展示才华和锻炼能力的平台。同时，加强对青年教师科研工作的指导和支持，帮助他们解决科研中遇到的困难和问题。此外，我们还要加强青年教师的交流与合作。通过组织青年教师教学研讨会、学术交流会等活动，促进青年教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平和科研能力。同时，加强与校外专家和学者的联系与合作，为青年教师提供更多的学习机会和资源。

　　最后，教育家精神是教育领域的宝贵财富和强大动力。作为校长，我要以教育家精神为引领，推动学校教育事业的发展和高素质青年教师的成长成才。通过加强师德师风建设、深化教育教学改革、加强校园文化建设等措施，弘扬教育家精神；通过加强青年教师的培养和管理、鼓励青年教师积极参与教育教学改革和科研创新活动、加强青年教师的交流与合作等措施，引领青年教师成长成才。相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够培养出更多具有教育家精神的高素质青年教师，为新时代教育事业的发展贡献自己的力量。