你有关注过小学课本的封面和插图吗？女孩的羊角辫、马尾辫，男孩的小寸头，还有几十年如一日的衣服款式、色彩……这些扑面而来的年代感，你还熟悉吗？近日，一篇名为“30年过去，小学课本越来越丑，谁能给我个答案”的文章迅速在网上发酵，并引发不少网友讨论。就此，记者采访业内人士，解读小学课本插图背后的故事。

　　记者　朱德

　　蒙网友热文引发关注 

　　近日，一篇题为“30年过去，小学课本越来越丑，谁能给我个答案”的网文引发网友讨论。

　　文章中作者指出，当自己把今年最新的小学一年级教材，和30年前的小学教材一起摆在眼前时，感觉现在的小学教材“丑得让人想哭”，“作为新时代的课本，除了纸张和开本外，从整体设计、排版到插画，艺术水平几乎全面倒退。就算再没有‘美术细胞’的人，当看到30年前的教材封面时，都可以感受到封面插画中浓郁的时代气息，那是我们真实生活过的年代。”

　　随后，作者列举一些实例，并直言，自己小时候的课本封面和插画，一看就是描绘二十世纪八九十年代的作品。之所以会有这样的感觉，是因为小时候的生活就是这样。所有孩子都戴着红领巾，小学生们梳着常见的几种发型，如女孩的羊角辫、马尾辫，男孩的小寸头。这些画面所反映的，都是那个时代，那个年龄段孩子所特有的。

　　然而再看现在的小学课本，学生和家长的衣服，在生活中非常少见。除了颜色，甚至很难分辨这位家长到底穿了什么。此外，还有很多插画受日韩动画片的影响，以及一些尺度问题。

　　作者说，最可悲的是，家长们自然而然的接受了这些，因为“存在即合理”。

　　作者还特意请教一位做小学语文老师的朋友，对现在小学课本在设计上的问题如何看待？老师回答，低年级，因为需要插图帮助学生理解，所以自己也可能会稍微关注插图，但高年级后，几乎没有人再去关注这个问题。“有问题而不自知，这才是如今小学教材审美上面临的最尴尬问题。”作者表示。

　　课本插图有严格规定 

　　“以前出版社是有全职插画师的，所以插画师可以全身心投入进去（设计师也是同理）。但现在，出版业的收入水平远不如插画师在互联网等行业工作的收入。大部分出版社，设计、排版都外包。很多出版机构通过这样‘压缩成本’的方法占领市场，获得收益。”对这个问题，一位业内人士这样分析。

　　记者咨询了山东教育出版社教材出版中心主任孙光兴。谈起小学课本封面和插图的设计理念时，孙光兴表示，这是由作者、出版社教材出版中心和美编中心三方共同商讨的结果，并不是一方即可决定的，“我们会根据课本的内容进行考量、设计。比如低年级的小学课本，考虑到孩子年龄的问题。如数学课本，且数学运算属于抽象化思维，所以图案不能太抽象，就会用苹果、梨子等水果代替。语文课本，会更直接一些，放一个图片，旁边再放一个生字。”“课本插图，有非常严格的要求，出版社也无权随意更改，会根据相关政策，及新课标要求来调整。比如在山东某些地市使用的现行‘山教’版教材，是根据老‘人教’版的基础上改编而来的。插图也是用的‘人教’版，我们不能独立开发，重新画。”孙光兴表示，课本插图的作用，可以帮助孩子提高学习的兴趣，但也不能喧宾夺主，它主要是用来辅助孩子们学习用的。