“办好有温度的职业教育不是一句口号，而是需要我们脚踏实地去践行的一种理念。”济南第三职业中等专业学校校长吕凌云说，“用温暖的教育去影响孩子、感化孩子，秉承每个孩子都能成长成才的信念，我们的职业教育才会越办越好。”

　　文明礼仪常态化 让每一个孩子都彬彬有礼

　　在济南三职专，每天都能看到一支身着正装、肩佩绶带的礼仪执勤班学生整齐划一、彬彬有礼地向老师和同学问好，他们就像是三职专的一张名片，向来访的客人展示着学校的文明。

礼仪执勤班在执勤

　　除了“礼仪执勤班”，学校还推出了多项校园文明礼仪制度体系。将学生的行为习惯、品德操行、日常学习、活动参与等各方面充分整合、考核评比,实现全科育人,推行全员育人,做到全程育人。

　　“职业教育的目标，绝不仅仅是培养一个专业技术人才，更重要的是培育一个真正的‘人’，一个具有创造幸福能力和享受幸福能力，有尊严的、体面的、幸福的社会公民。这也是我们办有温度的职业教育的初心。”吕凌云说道。

　　近年来，济南三职专尤其重视学生行为习惯的养成，入校第一个月为礼仪达标展示月，每个专业的高一新生都要经过专门的礼仪训练。礼仪达标展示活动已经成为学校的一项常规活动，他们将这些内容编排成礼仪操、舞蹈、情景剧等节目，活动成为了展示学生风采的舞台。

　　据吕凌云介绍，学校除了深化文明礼仪教育外，还辅以感恩教育、诚信教育和以“孝”为核心的传统文化教育，全面提升学生的综合素质。“通过举办各类活动、评选，推动学校文明礼仪常态化的进程，让从三职专走出去的孩子都彬彬有礼。”

吕凌云为优秀学子颁奖

　　拿着放大镜看孩子的优点 相信每个孩子都能成才

　　“每一位学生都是等待打磨的黄金和期待雕琢的璞玉。”这是吕凌云经常挂在嘴边的一句话，“开始是跟自己说，当了校长以后就对老师们说，要学会拿着放大镜看孩子的优点。”吕凌云说到这里，为我们讲起了一个从叛逆少年到全国冠军的例子。

　　2014级导游专业的王海阳刚入学时，性格内向消极，不愿与人沟通，上课睡觉、迟到旷课、不完成作业等坏习惯他几乎样样都有。

　　面对这样的学生，老师既没有抱怨，也没有放弃。一次偶然，她发现了王海阳的嗓音浑厚悦耳，于是，就尝试着给他创造演讲主持的机会，一次次将他推向舞台。

　　王海阳开始在学校的各类活动中忙碌起来，慢慢地，消极落后、性格内向的王海阳不见了，取而代之的是一个充满自信、积极阳光的王海阳。在第十二届全国文明风采大赛和全国导游大赛中分获一等奖，逆袭成为了职业院校两大比赛的“双冠王”。

　　“王海阳的蜕变和逆袭只是众多学子中的一个代表，像他这样的学生还有很多。”吕凌云自豪地说。

　　在吕凌云看来，中职的孩子或多或少都在九年义务教育中“受过伤”，他们来到职业学校更加需要关怀和温暖。她要求学校的每一位教师都应当满怀教育情怀，向这些孩子传递温暖，让他们懂得感恩、享受生命，将来他们能够温暖这个社会。

　　“那些在学业上暂时落后的孩子,在我们老师的鼓励下,不断超越自己,一样能获得自信与尊严。一样的孩子,他们的花期不同,即使有些不曾开花,或许他们就是未来的参天大树。”吕凌云说。(大众网记者 路时川）