A：骨干校建设期间，我们在创新办学体制机制的基础上，在学院层面形成了以“企业嵌入学校，学校嵌入企业，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取，生产要素与教学要素深度融合”为主要特征的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。

　　同时，我们6个重点建设的专业及专业群在此基础上也形成了具有专业特色的个性化人才培养模式。像机电一体化技术专业形成了“课岗证融合、教学做一体”的人才培养模式，应用电子技术专业形成了“工学交替、产训融合”的人才培养模式，而软件技术专业则形成了“教学做一体、项目岗位对接”的人才培养模式等等。

　　根据人才培养模式，我们在校企合作的基础上，紧密对接行业企业的岗位职业能力要求，重新构建了以工作过程系统化与学生全面发展为目标的课程体系，按照基础素养、专业素养、综合能力三个层次构建不同维度的课程模块，凸显出学生的创新创业能力，使课程体系成为“校企互嵌、工学结合”人才培养模式的有效实施渠道。