济南职业学院党委书记王春光做客大众网《职教力量》访谈栏目。

王春光介绍了济南职业学院的基本情况以及近些年学校在职教领域的新发展、新动态。

　　大众网济南讯（记者 吴笛 实习生 蒲定波）8月4日，大众网特别邀请济南职业学院党委书记王春光做客《职教力量》访谈栏目。在访谈中，王春光向主持人介绍了济南职业学院的基本情况、办学目标以及近些年学校在职教领域的新发展、新动态。

　　提供智力支持 服务地方经济发展 

　　不久前，济南职业学院刚刚为2013级中德“双元制”教育项目毕业生举行过专场毕业典礼，在毕业典礼上，53位毕业生依次从狄威海的手里接过由德国工商大会（AHK）颁发的职业资格证书，他们手中的证书被德国以及西方工业化国家普遍认可。

　　“作为一所济南市属高校，我们积极为“打造四个中心，建设现代泉城”提供智力支持、人才支撑和社会服务。”王春光介绍，济南职业学院为服务济南的经济社会发展做了多方面的努力。

　　首先，在布局上，学校从服务济南主导产业出发。第一，建立专业动态调整机制，服务地方主导产业，对接主流企业，新设置了数控技术、电梯工程技术、航空机电设备维修等5个专业；第二，专业建设与区域产业发展相生相伴，重点发展机电一体化技术、应用电子技术、软件技术等6个专业及专业群；第三，积极探索与实践职业教育与普通本科教育相互沟通、有机衔接的现代职业教育体系。

　　其次，学院与高新区合作筑巢引凤。济南高新区目前在筹建德国工业园，而德企落户的前提是必须有双元制教育培训的人才支撑。学院从2011年开始，学院与德商会上海办事处及德资企业三方共建的中德合作项目，拥有丰富的双元制人才培养的经验。学校已经与济南高新技术产业开发区管理委员会签约，双方将共建“中德（济南）智能制造应用技术中心”。另外，学院争取到了省教育厅与西门子合作项目，并将该项目引入高新区。

　　积极开展对外交流合作 强化自身发展 

　　在与高新区的合作中，济南职业学院进一步拓展了对外交流的空间。其实，早在2006年，学校就已经开始于国外的院校进行合作培养。

　　“与澳大利亚西海岸科技学院的合作始于2006年，招收酒店管理、计算机信息管理和财务管理三个专业的学生。”据王春光介绍，2014年学院还与加拿大麦瑞?维多伦学院开展联合办学，招收学前教育专业学生。这两所院校都是办学实力很强的公立院校。经省教育厅批准，学院的这四个中外合作办学专业列入普通专科层次招生计划，面向全国部分省份招生，学生毕业可获得济南职业学院毕业证书及澳大利亚西海岸科技学院职业证书或加拿大麦瑞?维多伦学院毕业文凭。

　　“与德国的合作不同于以上两个校际合作，我们的合作对象是德国工商大会（AHK）上海代表处以及驻鲁德资企业（以费斯托为代表）。”王春光表示，这一合作的具体模式是：三方联合组成理事会，德国工商大会（AHK）负责提供符合德国标准的双元制教育课程体系和德国机械领域的职业资格证书考试服务；学院负责双元制教育的学校教育工作，并培养学生达到高职专科毕业水平；企业方负责双元制企业承担的培训课程。参与合作的企业可以在中德项目培养的学生中选择学徒，毕业后成为企业的正式员工。

　　“毕业时，学生会获得济南职业学院专科毕业证书和德国工商大会颁发的德国及西方工业化国家普遍认可的工业机械职业资格证书。”王春光说道。

　　创新办学体制机制 校企互嵌、工学结合 

　　为了提升自身的办学能力，济南职业学院不仅积极开展对外交流合作，学校自身也认真投入到了国家骨干高职院校的建设中。王春告诉记者，在国家骨干高职建设期间，学校实现了办学模式的根本转变。学校创新了“校企互动、多方介入”的校企合作办学体制机制，形成了“多边介入、全程合作、互利共赢”的校企合作平台和运行机制，实现了人才培养全过程的校企合作，有效地提升了学院人才培养水平和办学影响力。

　　据王春光介绍，企业嵌入学校，学校嵌入企业，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取，生产要素与教学要素深度融合是这个模式的主要特征。

　　此外，根据人才培养模式，济南职业学院在校企合作的基础上，紧密对接行业企业的岗位职业能力要求，重新构建了以工作过程系统化与学生全面发展为目标的课程体系，按照基础素养、专业素养、综合能力三个层次构建不同维度的课程模块，凸显出学生的创新创业能力，使课程体系成为“校企互嵌、工学结合”人才培养模式的有效实施渠道。

　　就业率名列前茅 重视校园文化建设 

　　“我们的毕业生就业率在全省同类院校名列前茅，近几年均稳定在98%以上。”王春光表示，对毕业生的就业工作，学院一直以来都非常重视。

　　学校设有的就业指导处，为学生就业提供全方位的服务；积极与用人单位联系，邀请名优企业来我院选拔人才；与济南市中小企业公共服务中心、济南市创促会、济南青春创业服务中心等“政行企校”多方合作成了创业学院，负责大学生的创新创业教育。

　　面对严峻的就业形势，济南职业学院的校园文化建设非但没有被落下，反而取得喜人的成绩。“近年来，我们围绕着立德树人的根本任务，充分论证高职院校学生的特点和学院自身的特色，从小事入手，从细节着手，梳理教育教学活动的各个环节，以一体化的建设理念，整体设计规划学院社会主义核心价值观的培育践行工作。”

　　访谈结束后，王春光多次表达了自己对济南职业学院未来发展的期待，把学校办成全国一流高职院校，是他和全体济职人的“济职梦”。