枣庄市中区实验小学在今年的寒假作业改革中“大变脸”，让“体验式”寒假作业成为今年寒假作业的主要模式。这种新式的寒假作业和“填鸭式”的传统寒假作业相比，有着无可比拟的优点：一是动手、动腿等“动”的成份较多，符合孩小孩子活泼好动、爱玩的生理特点；二是能够充分调动孩子们的兴趣。比如了解历史名人，走进文化历史等，这些对孩子们来说都是暂新的课题。孩子们对自已没有经历过的新鲜的事或物大多有着浓厚的兴趣，喜欢去探究。俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，才能真正地参与、融入进去，接受起来也快，效果也好；三是充分体现了寓教于乐、劳逸结合的原则，符合教育规律。上学期间早起晚归，功课多，任务重，孩子们大多感到压力很大，想在寒假期间好好玩一玩，放松一下，如果在这时候再来强行“霸占”、“蚕食”孩子们好不容易盼来的一点点时间，他们肯定不乐意了，但如适当减少作业量，让他们玩一玩，也能让他们在玩中获益——达到教育和学习的目的。

 “体验式”寒假作业是一种很好的寒假作业形式，与以往相比就像一个新面孔，值得在更多的地方、更多的学校推广。当然，体验的形式不妨更多更广一些。