桓台县教体局结合工作实际，通过开展问计于民、对上征求、素质教育大讨论等自查活动，多举措并举深入开展学习实践科学发展观活动。

1月9日，桓台县教体局以“推进教育均衡发展，全面加强素质教育，让学生快乐学习，健康成长，全面发展”为主题，启动素质教育大讨论活动。“素质教育大讨论”分为“我的科学发展观”、“建言献策”两部分，面向全县广泛征集文章，听取民声民意，摸查教育体育工作中存在的不足。1月14日上午，县教体局召开深入学习实践科学发展观专题报告会，县世纪中学高大权校长登上“坚持科学发展，构建和谐教育”论坛，作了一场“一切为学生着想，为学生一切负责，让学生快乐学习，健康成长，全面发展”的专题报告。教体局机关各科室负责人也结合各自查摆情况，纷纷走上论坛，摆问题、说不足、定计划、谋发展，通过征求分管领导意见，确定今后努力的方向。与此同时，县属各学校，借教职工代表大会的召开为契机，通过发放调查问卷、召开座谈会、问计于民等开展自查整改，比照科学发展观的要求，排查不适应不符合科学发展观的思想观念，排查影响和制约科学发展的突出问题。

为进一步促进教育均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村教育水平和实现农村孩子综合素质提高，让农村儿童享受丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，启动实施了“乡村少年宫”和“新农村少儿舞蹈美育工程”。

目前，索镇、周家等镇作为“乡村少年宫”的试点单位，已经开始筹备和建设。随着“乡村少年宫”的建立和完善，将逐步形成以县级实践基地为龙头，以“乡村少年宫”为主阵地，课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享、独具桓台特色的未成年人思想道德建设体系。1月3日—7日，邀请中国舞蹈家协会舞蹈培训学校金牌教师张荠丹对桓台县46名教师进行了舞蹈专业培训，启动了桓台县“新农村少儿舞蹈美育工程”。通过培训提高了农村教师美育素质教育的水平，有利于让农村孩子受到良好的美育教育，丰富农村孩子的精神文化生活，促进城乡文化和教育的协调发展，真正让农村少年儿童享受到跟城市孩子一样的艺术滋养。两项工程的启动，有利于带动桓台社会主义新农村建设，推进以改善民生为重点的社会建设。

桓台县教体局系列查摆活动的开展，进一步提高了对科学发展观内涵和精神实质的认识，致力于探讨教育体育事业科学发展的思路和方法，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约人才科学发展的突出问题，建立起推进教育均衡发展，全面加强素质教育，促进全县教育体育事业科学发展、和谐发展、率先发展的机制体制，开创全县教育体育事业又好又快发展的新局面。（陈艳华王东海）