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随着社会的快速发展，学生接受信息渠道增加，使学生思想道德建设面临着全新的挑战。另外，由于学生的自我分辨力不强，极易被诱惑，常用的“围追堵截”式的方法早已落伍。为了加强学生的德育教育建设，提高德育教育的效益，东营牛庄中心初中从以下几方面进行了探索。
1、国旗下讲话成为重要的德育阵地
在每周一举行的升旗仪式上，开展多种形式的国旗下讲话，团总支对讲话稿件严格把关，使之趋向于针对培养学生的情感、价值观教育。讲话形式、题材不拘一格，学生、教师都可以积极发言。每学期利用各种节日、纪念日进行如：“感恩”、“理想”、“荣辱”专题讲话活动。让学生在活动中升华情感，塑造性格。
2、加强德育的身教、引导
针对学生的语言粗鲁、打架、乱仍垃圾等现象，学校对教职工提出了“凡是要求学生做到的，教师必须首先做到”的基本要求。政教处开展了教师不文明行为纠察活动，主要针对教职工的办公室卫生整理，体罚和变相体罚学生现象进行检查，要求教师按照“学高为师、身正为范”去加强自身修养，提高教师的表率作用。在全体教师的身教、引导下，学生的不良行为少了，整个校园荡漾着一股文明、和谐、健康向上良好风气。
3、用自主式管理规范学生的行为
学期开始，经过学校多方讨论筹划，出台了学生自我管理方案：一是由学生会负责学生卫生、礼仪、秩序等日常行为管理。二是在班级中实行组长管理制度，由小组长对学生的学习、生活习惯进行管理；三是由学校共青团和积极分子组成学校志愿服务队，利用星期天到校外公共场所进行志愿服务，将学校的德育效果延伸到周围社区，促进周遍环境的健康发展。
目前，该校正在进一步加强引导，规范学生行为，以形成德育教育的长效机制和办学特色。（黄金光）
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| 编辑：jyb |
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