从11月26日开始,东营牛庄中心初中开展为期一周的“诊断性”听评课活动。
这次活动主要针对期中考试出现的问题,由校领导和教研组长组成评委,分别对部分教师进行推门听课。从教学过程、多媒体的使用、教学方法、教师基本功、课堂效果等方面通过听课,记录问题,写出评语,提出交流意见和建议。然后在组织评课时对教师进行定量与定性的评价,作为诊断意见与讲课教师进行交流。
针对问题“一一对应”式的诊断性听评课,是推门听课的一种延伸,这种方式更具有针对性和目的性,更有利于对教师的综合素质进行评价和指导。(黄金光)
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