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“原先上起课来是一头雾水，而如今实施‘三五X’教学策略对于激发学生的学习积极性，把死板的课堂上活上新等方面确实很好，尤其对于中老年教师震动更大。”临沭县三株希望小学孙希荣老师谈起实施“三五X”教学策略来对当前全县的教学改革充满了希望。
当前新课程改革如火如荼，什么样的教学路子才是超前的、正确的？目前临沭县教育系统推行的“三五X”教学策略，犹如一股“强心剂”着实让教师感觉头脑清醒了不少。
这个县为提高教学效益，培养教师综合运用各种教学技能，在综合近几年教学思想、教学理念的基础上，推出了“三五X”教学策略。“三”是指落实三项教育目标：落实基础知识与基本技能、落实教育过程与教育方法、落实情感态度价值观；“五”是指坚持“五个贯彻始终”：始终贯彻情感教育、文化育人、探究体验、展示教育、习惯养成。“X”是指不同学科的不同环节、不同策略、不同步骤等。新的教学策略凸显教育理念，注重培养学生的自主创新、合作交流与动手实践能力。
为实践这一策略，目前该县在这一理念指导下，全县举行运用新教学策略示范课58节，县教研室深入课堂听评指导课140节，撰写教学札记200余篇。（ 陈 谦） |
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| 编辑：jyb |
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