为突出学校办学特色，提升学校办学品位，搭建师生成功平台，构建和谐校园，高青县木李初中立足实际，做到“三个明白”、坚持“四个结合”、强化“五个坚持”，深化特色教育活动。

一是做到“三个明白”。切实加强领导，广泛宣传发动，争取全员参加。让教职工明白开展特色教育的意义、目标，自觉参与；使广大学生明白特色教育是为了让他们更好的发展、成长，积极响应；让广大家长明白，特色教育是提高办学效益、教育质量的重要途径大力支持，形成一股巨大合力。

二是坚持四个结合。特色教育与学科相结合，与学科课程的相辅相成、相得益彰，在学习中互相渗透，和谐发展；普及与提高相结合，让每一个学生在普及的基础上发展，在发展的基础上提高，在提高的基础上普及，形成一种良性循环；模仿与创新相结合，从模仿入手，在模仿的基础上创新；个性化与协作化相结合，提倡发展学生个性，在发展的同时强调协作精神，协作的基础上鼓励发展个性。

三是强化“五坚持”。坚持以课堂教学为中心，面向全体，促进每个学生都有一定的发展，同时联系实际，允许学生有差异的发展；坚持训练为主线，开展适宜的活动，使学生的技能能扎实提高；坚持以竞赛促训练，完善校内竞赛活动机制，以阶段性的小型竞赛活动掀起一个个训练的高潮，也使学生的训练情绪得到正确的调节；坚持编写校本教材，立足学校实际，鼓励教师在收集资料、大胆实践的基础上，探索创造，自编校本课程。坚持对外交流，借鉴特色教育先进经验，宣传学校成功做法，将特色教育推行深入。（撰稿 张凯 审核 付玉中）