教育评论：“鹰爸”，孩子不是天生的“战士”

　　帮子女成才，无可厚非，但不能演变成“逼”子女成才。

　　据报道，近日，在武汉常青花园第三社区组织的徒步比赛中，4岁男童王鼎森一口气走完18公里，将不少大人甩在后面。当地媒体采访后得知，小男孩在爸爸的特训下，每天跑步3000米，日复一日从不耽搁，并且经常洗冷水澡。“鹰式教育”再次引起广泛关注。

　　从媒体的采访中，我们不难看出这位“鹰爸”内心的“分裂”。一方面他说只希望孩子“成为一个平凡快乐的人”，另一方面又说看了“励志”的育子书后，想着“能够做到书上的50%，我的孩子就非常了不起”。这种“分裂”正是类似教育方式被很多人批评的重要原因：不管“虎妈”“狼爸”们怎样为严苛行为辩护，他们内心深处都深藏着要打造一个“了不起的孩子”的欲望。

　　说这些父母是把孩子当成“战胜”其他家长的工具，或许有些极端。但他们确实很像霸道的园丁，完全以自己的志趣“修剪”孩子。在这些父母的规划中，孩子似乎生来就是一个“战士”，要为若干年后的一场战役做着各种体力、智力上的准备，以求日后在竞争中胜出。可是，人生真的有那么一场决定胜负的“战斗”吗？考上一个好学校、找到一个好工作，这样的人生是否就更“成功”？为了这样的“成功”牺牲快乐的童年，这样的代价是否值得？

　　帮子女成才，无可厚非，但不能演变成“逼”子女成才。帮助孩子成才的所有手段，应该是和孩子的身心发展同步，而不是诱逼孩子以稚嫩的双腿，把未来的路抢先跑完。

　　以武汉这个“鹰爸”来说，除了让4岁的孩子每天跑3000米之外，他还每周请大学生给其讲授大学或高中的课程，美其名曰是“为将来做铺垫”。已有专家说，4岁孩子免疫系统尚不完善，不提倡进行过度的体育锻炼；至于给4岁孩子讲高中或大学课程，怎么看都有拔苗助长的嫌疑。这些繁重的“教育任务”，一如乌云遮蔽了本该天真烂漫的童年天空。

　　孩子不是父母可以任意裁决的私人财产，每个孩子都拥有独立的灵魂。父母最需要做的是善待他们的身心，当孩子成长到自我意识苏醒的那一天，能惊喜地发现自己健康、拥有开拓生活的无限可能，而不是悲哀地发现自己已伤痕累累，或者被固定在厌恶的位置无力回天。

　　成人的社会俨然已是一场生存竞赛，太多人的灵魂赶不上自己匆匆的步履。在被各种竞争的硝烟熏染得焦虑无比的父母们，该做的是自己慢下来，想想所谓人生或成功的真谛是什么，而不是急迫地挥舞着教鞭，把孩子也过早地推入“跑道”。（敬一山）